Em um documentário, foi discutido a importância dos eclipses para a cultura de diferentes civilizações. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um documentário, foi discutido a importância dos eclipses para a cultura de diferentes civilizações. Como isso se relaciona com a posição da Terra, Lua e Sol?
- A) Eclipses eram considerados eventos sem importância.
- B) A posição dos astros não influenciava a cultura.
- C) Eclipses ajudaram na compreensão de ciclos naturais.
- D) Todas as civilizações ignoraram os eclipses.
- E) Eclipses eram previsíveis e sem significado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como os eclipses, que dependem do alinhamento entre Terra, Lua e Sol, se relacionam com a cultura das civilizações. Os eclipses ocorrem porque a posição relativa desses três astros faz a sombra de um encobrir outro: o eclipse solar acontece quando a Lua se põe entre o Sol e a Terra, e o eclipse lunar quando a Terra se põe entre o Sol e a Lua.
- Como esses alinhamentos seguem ciclos regulares e previsíveis, muitas civilizações antigas observaram os eclipses ao longo do tempo e perceberam que eles se repetiam em intervalos próprios. Essa regularidade ajudou a compreender ciclos naturais, como os movimentos da Lua e do Sol, e a organizar calendários e registros astronômicos. Por isso a alternativa C é a correta.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que os eclipses eram sem importância, o que contradiz o próprio tema do documentário, que trata da importância deles. B nega que a posição dos astros influenciasse a cultura, mas a questão sugere justamente essa relação. D diz que todas as civilizações ignoraram os eclipses, o que é falso, pois vários povos os registraram e interpretaram. E afirma que eclipses eram previsíveis e sem significado, combinando uma verdade (a previsibilidade) com uma falsidade (a ausência de significado cultural).
- Observação: a alternativa C é coerente com o enunciado, pois a questão é aberta quanto aos exemplos específicos de civilizações, e a resposta concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a posição dos astros com os eclipses.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por serem fenômenos astronômicos naturais, os eclipses não tinham relevância para as sociedades humanas.
O aluno supõe que a cultura é independente dos fenômenos celestes, não percebendo que o alinhamento dos astros foi base para calendários, mitos e rituais.
Por que engana: Confundir a relação entre eclipses e a compreensão dos ciclos naturais, acreditando que os eclipses eram irrelevantes para as civilizações.
Eclipses permitiram entender melhor os ciclos da natureza.
O aluno generaliza a ideia de que os eclipses passaram despercebidos, ignorando os registros históricos de diversas civilizações antigas.
O aluno percebe a previsibilidade dos eclipses, mas conclui erroneamente que previsibilidade significa ausência de significado cultural.
Raio-X da questão
eclipses e civilizações
diagnostico
ciclos naturais · importância dos eclipses
Revisar a relação entre eclipses e a posição da Terra, Lua e Sol.
Confundir a relação entre eclipses e a compreensão dos ciclos naturais, acreditando que os eclipses eram irrelevantes para as civilizações.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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