Uma pesquisa sobre o mercado de trabalho de um município comparou a inserção profissional de moradores urbanos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa sobre o mercado de trabalho de um município comparou a inserção profissional de moradores urbanos e rurais. Entre os trabalhadores urbanos pertencentes aos 20% de maior renda, 35% estavam empregados no setor tecnológico; entre os trabalhadores rurais pertencentes aos 20% de menor renda, esse percentual era de 15%. O relatório destacou que os empregos tecnológicos exigiam formação específica e estavam concentrados nas áreas urbanizadas, onde também havia maior oferta de cursos profissionalizantes. Considerando os dados apresentados, como a situação descrita expressa uma desigualdade entre classes sociais?
- A) Ela indica que a localização dos empregos é irrelevante para as diferenças observadas entre os trabalhadores.
- B) Ela revela que oportunidades educacionais e profissionais desigualmente distribuídas favorecem a inserção de grupos de maior renda em empregos tecnológicos.
- C) Ela confirma que todos os trabalhadores têm as mesmas chances de alcançar empregos tecnológicos.
- D) Ela comprova que trabalhadores rurais possuem menor capacidade para exercer ocupações qualificadas.
- E) Ela demonstra que a tecnologia, por si só, elimina as diferenças econômicas entre os trabalhadores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Entre urbanos dos 20% de maior renda, 35% estão no setor tecnológico; entre rurais dos 20% de menor renda, 15%. A diferença de inserção acompanha a diferença de renda e de localização.
- Observe o contexto do relatório. Os empregos tecnológicos exigem formação específica, estão concentrados em áreas urbanizadas e essas áreas têm mais cursos profissionalizantes. Ou seja, o acesso à formação e às oportunidades de trabalho é desigual.
- Relacione com o conceito de desigualdade entre classes sociais. Quando oportunidades educacionais e profissionais são distribuídas de forma desigual, grupos de maior renda tendem a ocupar os postos mais qualificados e bem remunerados, reproduzindo a desigualdade. Por isso a alternativa B é a correta, e ela está de acordo com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A afirma que a localização é irrelevante, mas o próprio relatório associa os empregos à concentração urbana. C contradiz os dados, pois as chances são claramente diferentes. D atribui a diferença a uma suposta incapacidade dos rurais, o que não é dito nem comprovado no texto; a causa apontada é a falta de formação e oferta. E afirma que a tecnologia elimina desigualdades, ideia contrária ao que os dados mostram.
💡 Dica: Analise a relação entre emprego e classe social.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por a localização não ser o fator central de classe, ela não influencia as diferenças observadas, ignorando que o relatório vincula os empregos tecnológicos às áreas urbanizadas.
Os dados relacionam posição econômica, localização e acesso a oportunidades de formação e trabalho. Como os empregos tecnológicos exigem qualificação e se concentram em áreas com maior oferta de cursos, os grupos de maior renda e residentes em áreas urbanizadas têm mais possibilidades de ocupar essas vagas. A situação exemplifica a desigualdade de oportunidades entre classes sociais, sem afirmar que a renda seja o único fator envolvido.
O aluno lê a presença de trabalhadores em empregos tecnológicos como prova de igualdade de chances, sem comparar os percentuais de 35% e 15% nem a diferença de renda e localização.
O aluno associa a menor presença de rurais em empregos qualificados a uma suposta menor capacidade individual, um julgamento sem respaldo no texto, que aponta a falta de formação e de oferta de cursos como causa.
O aluno acredita que o avanço tecnológico, por si só, reduz desigualdades econômicas, ignorando que o próprio acesso à tecnologia depende de formação e localização, que são distribuídas desigualmente.
Raio-X da questão
desigualdade social
diagnostico
desigualdade social · setores de emprego
Revisar conceitos de desigualdade entre classes sociais e setores de emprego.
O aluno pode confundir a relação entre tecnologia e emprego, acreditando que a tecnologia não influencia a geração de empregos nas áreas urbanas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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