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Arte1º anoBNCC EF15AR02Fácil⏱ curto

Em uma atividade de fotografia, uma estudante registra as sombras projetadas por árvores sobre o piso de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR02

Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de fotografia, uma estudante registra as sombras projetadas por árvores sobre o piso de uma praça. Na imagem, as sombras aparecem como silhuetas bidimensionais, com contornos definidos e configurações reconhecíveis, enquanto o piso funciona apenas como superfície de projeção. A proposta é analisar a configuração visual das silhuetas, sem considerar a área do piso que elas ocupam. Com base no texto, qual elemento visual nomeia a configuração bidimensional das silhuetas formadas pelas sombras?

  1. A) A linha das silhuetas.
  2. B) A forma das silhuetas.
  3. C) A cor das silhuetas.
  4. D) A textura das silhuetas.
  5. E) O espaço das silhuetas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve as sombras como silhuetas bidimensionais, com contornos definidos e configurações reconhecíveis, e pede que se analise a configuração visual delas sem considerar a área do piso que ocupam.
  2. Em linguagem de artes visuais, a configuração bidimensional de uma figura, definida pelo contorno e pelo que a torna reconhecível, é a forma. Logo, a forma é o elemento que nomeia essa configuração.
  3. A alternativa A (linha) está errada, pois linha é um elemento que pode delimitar o contorno, mas não nomeia a configuração completa da silhueta.
  4. A alternativa C (cor) está errada, pois o texto não fala em cor; as sombras são descritas por contorno e configuração, não por tonalidade.
  5. A alternativa D (textura) está errada, pois textura se refere à qualidade superficial, e o texto diz que o piso serve apenas como superfície de projeção, sem essa informação sobre as silhuetas.
  6. A alternativa E (espaço) está errada, pois espaço remete à área ou à extensão ocupada, justamente o aspecto que o enunciado manda desconsiderar.
  7. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, em conformidade com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre os elementos visuais que as sombras podem criar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o contorno definido da silhueta à linha, achando que a linha é o elemento que nomeia a configuração inteira da figura.

B Correta

A forma corresponde à configuração visual de uma figura, definida por seus contornos e por sua organização bidimensional. No caso descrito, as sombras são analisadas como silhuetas reconhecíveis, e não como a área do piso sobre a qual são projetadas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a sombra se distingue pela cor escura, usando a intuição cotidiana de que sombra é uma mancha de cor, e não a configuração do contorno.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a superfície do piso, onde a sombra aparece, com a textura da silhueta, achando que a textura do piso caracteriza as sombras.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa 'configuração' a 'espaço ocupado' e lê a palavra 'área' do enunciado como indicação de espaço, ignorando que o texto pede para desconsiderar justamente essa área.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

elementos visuais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

elementos visuais · percepção de formas

📚 Reveja

Revisar os elementos visuais na arte e como eles podem ser observados no cotidiano.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a observação das sombras com outros elementos visuais, como a cor do céu ou o movimento do vento, que não são o foco da questão.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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