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Língua Inglesa2ª sérieBNCC EM13LGG403Difícil⏱ medio

Em uma comédia, um personagem diz em inglês: “Why did the computer go to the doctor? Because it had a byte.” A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG403

Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma comédia, um personagem diz em inglês: “Why did the computer go to the doctor? Because it had a byte.” A legenda em português apresenta: “Por que o computador foi ao médico? Porque tinha uma mordida.” O humor depende da semelhança sonora entre “byte” e “bite”, palavra associada a “mordida”. Com base no trecho, qual benefício de compreender o inglês original fica mais evidente para o espectador?

  1. A) Perceber somente a tradução apresentada na legenda.
  2. B) Associar o humor apenas à imagem da cena.
  3. C) Perceber o jogo sonoro entre “byte” e “bite”.
  4. D) Concluir que fala e legenda são idênticas.
  5. E) Ignorar a diferença sonora entre as duas palavras.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. O personagem fala em inglês uma piada baseada em duas palavras parecidas no som: "byte" (unidade de informação, usada em computação) e "bite" (mordida). A graça está nessa dupla leitura.
  2. Pergunte-se o que o espectador só percebe se entende o inglês original. A legenda traduz a piada como "tinha uma mordida", o que faz sentido, mas o trocadilho com a palavra "byte" some na tradução. Quem entende o inglês ouve a semelhança sonora entre "byte" e "bite" e percebe o jogo de palavras.
  3. Portanto, o benefício mais evidente é perceber o jogo sonoro entre "byte" e "bite" (alternativa C).
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Limitar-se à legenda é justamente o que não exige compreender o inglês, então não é benefício de entender o original.
  6. B) O humor não depende da imagem; ele depende do jogo de palavras no texto falado.
  7. D) A legenda não é idêntica à fala; ela traduz e perde o trocadilho.
  8. E) Ignorar a diferença sonora seria um prejuízo para a compreensão, não um benefício.

💡 Dica: Liste os benefícios de entender o inglês falado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que basta ler a legenda para captar a piada, achando que a tradução já transmite tudo o que o original diz.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o humor vem da cena visual, sem perceber que a graça está no texto falado, no trocadilho entre as palavras.

C Correta

A piada depende da semelhança sonora entre “byte” e “bite”, característica que pode ser percebida diretamente no áudio original, mas não é plenamente preservada na tradução da legenda.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que legenda e fala dizem exatamente a mesma coisa, ignorando que a tradução pode perder jogos de palavras.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a ideia de compreender o original com ignorar as diferenças entre as palavras, quando justamente a compreensão depende de perceber essa diferença sonora.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

benefícios do inglês

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

benefícios do inglês · compreensão auditiva

📚 Reveja

Revisar os benefícios de entender a língua original em filmes.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que entender a língua original não traz vantagens significativas em relação às legendas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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