Ana e seus amigos fazem uma experiência para observar a ocorrência de eclipses. Eles usam uma lanterna (Sol)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ana e seus amigos fazem uma experiência para observar a ocorrência de eclipses. Eles usam uma lanterna (Sol), uma bola menor (Lua) e uma maior (Terra). Como eles devem posicionar os objetos para simular um eclipse solar?
- A) Posicionar a lanterna na frente da bola maior.
- B) Colocar a bola menor entre a lanterna e a bola maior.
- C) Colocar a bola maior entre a lanterna e a bola menor.
- D) Aproximar as duas bolas e afastar a lanterna.
- E) Manter todos os objetos na mesma linha.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os corpos. A lanterna representa o Sol, a bola menor representa a Lua e a bola maior representa a Terra. Um eclipse solar acontece quando a Lua se interpõe entre o Sol e a Terra e projeta sua sombra sobre a Terra.
- Monte a sequência de alinhamento. A ordem necessária é Sol, Lua, Terra. Portanto, a bola menor (Lua) deve ficar entre a lanterna (Sol) e a bola maior (Terra), com os três objetos alinhados.
- Verifique a alternativa B. Ela coloca a Lua entre o Sol e a Terra, exatamente a configuração do eclipse solar. Por isso a alternativa B está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A) Lanterna na frente da bola maior significa Sol iluminando a Terra, que é a situação normal do dia, sem eclipse. C) Colocar a Terra entre o Sol e a Lua produz um eclipse lunar, não solar. D) Aproximar as bolas e afastar a lanterna não garante o alinhamento correto nem a posição da Lua entre os demais corpos. E) Ficar na mesma linha é necessário, mas não basta, pois a ordem dos corpos determina o tipo de eclipse.
💡 Dica: Visualize a posição dos objetos para o eclipse.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que basta o Sol ficar diante da Terra para haver eclipse, confundindo a iluminação normal do dia com o bloqueio da luz.
Esse posicionamento simula um eclipse solar, onde a Lua bloqueia a luz do Sol.
O aluno inverte a ordem dos corpos e coloca a Terra no meio, o que corresponde ao eclipse lunar, mas considera que isso também gera eclipse solar.
Por que engana: Confundir a posição da Lua e da Terra, colocando a bola maior entre a lanterna e a bola menor, o que não simula um eclipse solar corretamente.
O aluno acredita que aproximar os objetos é o que causa o eclipse, sem perceber que o fundamental é a posição relativa e o alinhamento entre Sol, Lua e Terra.
O aluno percebe que os corpos devem estar alinhados, mas não considera a ordem em que eles aparecem na linha, que é decisiva para o tipo de eclipse.
Raio-X da questão
eclipse solar
fixacao
posições relativas dos astros · fenômenos astronômicos
Revisar a posição dos astros durante um eclipse solar.
Confundir a posição da Lua e da Terra, colocando a bola maior entre a lanterna e a bola menor, o que não simula um eclipse solar corretamente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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