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Ciências3º anoBNCC EF03CI08Média⏱ medio

Ana e seus amigos fazem uma experiência para observar a ocorrência de eclipses. Eles usam uma lanterna (Sol)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI08

Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ana e seus amigos fazem uma experiência para observar a ocorrência de eclipses. Eles usam uma lanterna (Sol), uma bola menor (Lua) e uma maior (Terra). Como eles devem posicionar os objetos para simular um eclipse solar?

  1. A) Posicionar a lanterna na frente da bola maior.
  2. B) Colocar a bola menor entre a lanterna e a bola maior.
  3. C) Colocar a bola maior entre a lanterna e a bola menor.
  4. D) Aproximar as duas bolas e afastar a lanterna.
  5. E) Manter todos os objetos na mesma linha.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os corpos. A lanterna representa o Sol, a bola menor representa a Lua e a bola maior representa a Terra. Um eclipse solar acontece quando a Lua se interpõe entre o Sol e a Terra e projeta sua sombra sobre a Terra.
  2. Monte a sequência de alinhamento. A ordem necessária é Sol, Lua, Terra. Portanto, a bola menor (Lua) deve ficar entre a lanterna (Sol) e a bola maior (Terra), com os três objetos alinhados.
  3. Verifique a alternativa B. Ela coloca a Lua entre o Sol e a Terra, exatamente a configuração do eclipse solar. Por isso a alternativa B está correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. A) Lanterna na frente da bola maior significa Sol iluminando a Terra, que é a situação normal do dia, sem eclipse. C) Colocar a Terra entre o Sol e a Lua produz um eclipse lunar, não solar. D) Aproximar as bolas e afastar a lanterna não garante o alinhamento correto nem a posição da Lua entre os demais corpos. E) Ficar na mesma linha é necessário, mas não basta, pois a ordem dos corpos determina o tipo de eclipse.

💡 Dica: Visualize a posição dos objetos para o eclipse.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que basta o Sol ficar diante da Terra para haver eclipse, confundindo a iluminação normal do dia com o bloqueio da luz.

B Correta

Esse posicionamento simula um eclipse solar, onde a Lua bloqueia a luz do Sol.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverte a ordem dos corpos e coloca a Terra no meio, o que corresponde ao eclipse lunar, mas considera que isso também gera eclipse solar.

Por que engana: Confundir a posição da Lua e da Terra, colocando a bola maior entre a lanterna e a bola menor, o que não simula um eclipse solar corretamente.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que aproximar os objetos é o que causa o eclipse, sem perceber que o fundamental é a posição relativa e o alinhamento entre Sol, Lua e Terra.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que os corpos devem estar alinhados, mas não considera a ordem em que eles aparecem na linha, que é decisiva para o tipo de eclipse.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

eclipse solar

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

posições relativas dos astros · fenômenos astronômicos

📚 Reveja

Revisar a posição dos astros durante um eclipse solar.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a posição da Lua e da Terra, colocando a bola maior entre a lanterna e a bola menor, o que não simula um eclipse solar corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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