Na aula, a professora mostrou símbolos religiosos de diferentes tradições e pediu que a turma aprendesse sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora mostrou símbolos religiosos de diferentes tradições e pediu que a turma aprendesse sobre eles. Qual é o primeiro passo para conhecer esses símbolos?
- A) Separar símbolos por tamanho.
- B) Dizer qual símbolo é melhor.
- C) Escolher o símbolo mais bonito.
- D) Copiar os símbolos no caderno.
- E) Descobrir nomes e significados dos símbolos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. A professora mostrou símbolos religiosos de diferentes tradições e pediu que a turma aprendesse sobre eles. A pergunta quer saber qual é o primeiro passo para conhecer esses símbolos.
- Pense no que significa conhecer um símbolo religioso. Conhecer um símbolo é saber o que ele é, como se chama e o que representa para a tradição à qual pertence. Por isso, o primeiro passo lógico é identificar seu nome e seu significado.
- Analise as alternativas. A alternativa E, descobrir nomes e significados dos símbolos, corresponde diretamente a esse passo inicial de compreensão.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque separar por tamanho não ensina nada sobre o símbolo. A alternativa B é errada porque dizer qual símbolo é melhor é um juízo de valor que não leva ao conhecimento. A alternativa C é errada porque escolher o mais bonito é critério estético e não de compreensão. A alternativa D é errada porque copiar no caderno é uma atividade de registro que vem depois de aprender, não um primeiro passo de conhecimento.
- Conclusão. A resposta correta é a E, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que organizar os símbolos por critérios físicos, como tamanho, já é uma forma de aprender sobre eles. Ele confunde classificação superficial com compreensão do significado.
Por que engana: O aluno pode achar que atividades lúdicas, como danças ou campeonatos, são mais eficazes do que o debate para promover a união entre culturas.
O aluno entende que conhecer símbolos religiosos é formar uma opinião sobre qual é melhor, tratando a pergunta como se pedisse uma preferência pessoal.
O aluno julga os símbolos pela aparência visual, achando que a beleza ou o gosto pessoal é o ponto de partida para o estudo.
O aluno considera que copiar os símbolos no caderno é o primeiro passo para aprender, sem perceber que o registro só faz sentido depois de compreender o que o símbolo representa.
Para conhecer símbolos religiosos, é importante identificar seus nomes e entender o que representam. Isso respeita as diferentes tradições religiosas.
Raio-X da questão
união entre culturas
avaliacao
diversidade cultural · importancia do dialogo
Revisar estratégias de promoção da diversidade cultural.
O aluno pode achar que atividades lúdicas, como danças ou campeonatos, são mais eficazes do que o debate para promover a união entre culturas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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