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História9º anoBNCC EF09HI19Difícil⏱ medio

Durante a Ditadura Militar (1964-1985), muitos artistas foram censurados. Como isso refletiu a organização…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI19

Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a Ditadura Militar (1964-1985), muitos artistas foram censurados. Como isso refletiu a organização social da época?

  1. A) Liberdade de expressão
  2. B) Desorganização social
  3. C) Investigação cultural
  4. D) Controle social
  5. E) Diversidade cultural

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede como a censura a artistas durante a Ditadura Militar (1964-1985) revela a forma como a sociedade estava organizada. Antes de olhar as alternativas, a ideia central é: censurar é impedir que certas manifestações circulem, e quem censura tem poder para decidir o que pode ser dito ou mostrado.
  2. Pense no que a censura faz com a sociedade. Quando o Estado proíbe músicas, peças de teatro, filmes e livros, ele está exercendo controle sobre a produção cultural e, por extensão, sobre o comportamento e as ideias da população. Isso mostra uma organização social em que o poder político centralizado regula o que pode ser expresso.
  3. Logo, a alternativa correta é a D, Controle social. A censura é um instrumento de controle: define limites para a expressão e busca impedir a crítica ao regime. Ela reflete uma sociedade na qual o Estado autoritário restringia a participação e a liberdade.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Liberdade de expressão: é justamente o que a censura impedia, então representa o oposto do que ocorreu. B) Desorganização social: a censura era uma ação organizada e planejada pelo governo, não um sinal de caos. C) Investigação cultural: a censura não pesquisava nem estudava a cultura; ela vetava e reprimia obras. E) Diversidade cultural: a censura reduzia a variedade de expressões artísticas, e não a ampliava.
  5. Observação final: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise a relação entre censura e sociedade na ditadura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a palavra censura ao tema da expressão artística e concluído que a sociedade valorizava a liberdade de expressão, sem perceber que a questão pergunta o oposto do que a censura representa.

Por que engana: Confundir a censura como um fator de liberdade de expressão, ignorando o controle social imposto pelo regime.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a censura gerava instabilidade e confusão social, confundindo repressão planejada pelo Estado com ausência de organização.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido censura com algum tipo de investigação ou pesquisa sobre a cultura, já que ambas lidam com obras artísticas, mas a censura veta e reprime em vez de estudar.

D Correta

Censura serviu para controlar as vozes divergentes.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que, por haver muitos artistas atingidos, a produção cultural era diversa, ignorando que a censura justamente restringia a variedade de ideias e obras.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

censura na ditadura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

censura e liberdade de expressão · organização social na ditadura

📚 Reveja

Revisar os impactos da censura na cultura durante a ditadura militar.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a censura como um fator de liberdade de expressão, ignorando o controle social imposto pelo regime.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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