Durante um acampamento, os alunos observaram a Lua e notaram que ela apresentava diferentes formas durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um acampamento, os alunos observaram a Lua e notaram que ela apresentava diferentes formas durante a semana. Qual o fenômeno observado?
- A) Translação da Terra.
- B) Eclipses solares.
- C) Fases da Lua.
- D) Rotação da Lua.
- E) Formação de planetas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que os alunos observaram a Lua e que ela apresentava diferentes formas ao longo da semana, ou seja, a aparência iluminada da Lua mudava de dia para dia.
- Essa mudança periódica no formato visível da Lua chama-se fases da Lua. Elas ocorrem porque a Lua gira em torno da Terra e recebe luz do Sol; a parte iluminada que vemos da Terra varia conforme a posição relativa Terra-Lua-Sol.
- Portanto a alternativa C está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a translação é o movimento da Terra em torno do Sol, que dura um ano e não altera a forma da Lua vista daqui.
- A alternativa B está errada, pois eclipses solares são eventos raros de alinhamento que escurecem o Sol, não mudanças semanais na forma da Lua.
- A alternativa D está errada, pois a rotação da Lua é o giro dela em torno do próprio eixo e não explica a variação de aparência observada.
- A alternativa E está errada, pois a formação de planetas é um processo de origem do Sistema Solar, sem relação com observações semanais da Lua.
💡 Dica: Identifique o fenômeno relacionado às fases da Lua.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o movimento da Terra em torno do Sol, que ocorre ao longo de um ano, com algo que mudaria a aparência da Lua em poucos dias.
O aluno associa qualquer mudança visível na Lua a eclipses, achando que a Lua 'ficar diferente' significa ser encoberta pelo Sol ou pela Terra.
O fenômeno observado corresponde às diferentes fases da Lua.
O aluno pensa que a rotação da Lua em torno do próprio eixo causaria a variação de formas observada ao longo da semana, sem perceber que o giro não altera a parte iluminada vista da Terra.
Por que engana: Confundir as fases da Lua com a translação da Terra, acreditando que a forma da Lua muda devido ao movimento da Terra ao redor do Sol.
O aluno não distingue fenômenos astronômicos observáveis no cotidiano de processos de origem do Sistema Solar, aceitando a palavra 'formação' como resposta sem relação com o enunciado.
Raio-X da questão
fases da Lua
diagnostico
fases da Lua · movimento da Terra
Revisar as fases da Lua e suas características.
Confundir as fases da Lua com a translação da Terra, acreditando que a forma da Lua muda devido ao movimento da Terra ao redor do Sol.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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