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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER02Média⏱ medio

Durante uma aula sobre mitos e lendas, o professor pediu que os alunos compartilhassem histórias familiares…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER02

Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula sobre mitos e lendas, o professor pediu que os alunos compartilhassem histórias familiares. Qual o valor dessa atividade para preservar a memória religiosa?

  1. A) Não ajuda em nada.
  2. B) Promove o esquecimento das tradições.
  3. C) Ajuda a conhecer outras tradições.
  4. D) Cria competição entre alunos.
  5. E) É uma perda de tempo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A atividade consiste em alunos compartilharem histórias familiares durante uma aula sobre mitos e lendas, e a pergunta pede o valor dessa prática para preservar a memória religiosa.
  2. Pense no que significa preservar a memória religiosa. Ela se mantém quando crenças, relatos e tradições são transmitidos de uma geração para outra e registrados na convivência social. Histórias familiares são justamente um dos canais em que essas tradições circulam e se mantêm vivas.
  3. Analise a atividade. Ao compartilhar histórias da família, os alunos trazem relatos orais, reconhecem suas raízes e colocam em circulação elementos das tradições de seus grupos, o que contribui para que essas memórias continuem existindo.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa C afirma que a atividade ajuda a conhecer outras tradições, o que é coerente com a troca de histórias entre colegas, que expõe a turma a diferentes narrativas e crenças e assim valoriza a diversidade e a memória coletiva. As outras estão erradas: A nega qualquer utilidade, sem base no enunciado; B afirma o contrário do esperado, pois a atividade estimula a lembrança e não o esquecimento; D fala em competição, que não é o objetivo da proposta; E desqualifica a atividade sem justificativa.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre a importância da tradição oral na religião.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que relatos informais de família não têm relação com a preservação de tradições religiosas, tratando a atividade como algo sem efeito cultural.

Por que engana: Os alunos podem achar que compartilhar histórias não tem relevância para a preservação da memória religiosa, desconsiderando a importância do diálogo cultural.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a conversa sobre histórias antigas a perda de lembrança, imaginando que falar de tradições as enfraquece, quando ocorre justamente o inverso.

C Correta

Troca de histórias amplia a percepção cultural.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca numa dinâmica de grupo habitual e supõe que a troca de histórias serve para ranquear os participantes, sem perceber que o objetivo é o compartilhamento.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno julga atividades de oralidade e de cultura como improdutivas por não serem conteúdo tradicional de prova, sem considerar seu papel na memória coletiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

memória religiosa

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

valores e tradições familiares · mitos e lendas

📚 Reveja

Estudar a relação entre mitos, lendas e a identidade religiosa.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que compartilhar histórias não tem relevância para a preservação da memória religiosa, desconsiderando a importância do diálogo cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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