Uma pesquisa acompanhou duas áreas de cultivo de ostras em uma baía brasileira. Em uma delas, havia lançamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa acompanhou duas áreas de cultivo de ostras em uma baía brasileira. Em uma delas, havia lançamento de esgoto não tratado, associado à presença de contaminantes tóxicos na água. Nessa área, a taxa de fecundação e o número de larvas produzidas foram menores. Os pesquisadores verificaram que a temperatura, a salinidade, a disponibilidade de alimento e a densidade de ostras permaneceram semelhantes nas duas áreas. Com base nos resultados da pesquisa, qual fator foi identificado como limitante da reprodução das ostras?
- A) A presença de contaminantes tóxicos na água
- B) A diminuição da disponibilidade de alimento
- C) A elevação da densidade de ostras
- D) A redução da salinidade da água
- E) A elevação da temperatura da água
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que muda entre as duas áreas. Na área com esgoto não tratado há contaminantes tóxicos na água, e nela a taxa de fecundação e o número de larvas são menores.
- Verifique os fatores que se mantêm semelhantes nas duas áreas: temperatura, salinidade, disponibilidade de alimento e densidade de ostras. Como esses fatores são iguais, não podem explicar a diferença observada na reprodução.
- Conclua que o único fator que varia junto com a queda na reprodução é a presença de contaminantes tóxicos, que é, portanto, o fator limitante identificado pela pesquisa. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque a disponibilidade de alimento foi semelhante nas duas áreas. C está errada porque a densidade de ostras também foi semelhante, e não se elevou em uma área. D está errada porque a salinidade permaneceu igual nas duas áreas. E está errada porque a temperatura não variou entre as áreas.
💡 Dica: Considere os fatores ambientais e biológicos que influenciam a reprodução.
Alternativa por alternativa
A área exposta ao esgoto não tratado apresentou contaminantes tóxicos e menor fecundação e produção de larvas. Como as demais condições analisadas foram semelhantes entre as áreas, os dados sustentam a identificação dos contaminantes como fator limitante da reprodução.
O aluno supõe que a menor reprodução se deve à falta de alimento, sem reparar que o enunciado afirma que a disponibilidade de alimento foi semelhante nas duas áreas.
O aluno imagina que muitas ostras competindo por espaço reduzem a reprodução, mas a densidade foi informada como semelhante nas duas áreas, então ela não explica a diferença.
Por que engana: O aluno pode confundir a poluição da água com a presença de nutrientes, acreditando que ambos têm o mesmo efeito sobre a reprodução dos moluscos.
O aluno associa a poluição ou a água de esgoto a uma diluição com água doce e presume que a salinidade caiu, quando o enunciado diz que a salinidade permaneceu semelhante.
O aluno pensa que águas poluídas ou mais quentes aceleram ou prejudicam a reprodução pela temperatura, mas o enunciado informa que a temperatura foi semelhante nas duas áreas.
Raio-X da questão
fatores limitantes na reprodução
diagnostico
fatores limitantes na reprodução · ecossistemas marinhos
Revisar os fatores que afetam a reprodução de organismos aquáticos.
O aluno pode confundir a poluição da água com a presença de nutrientes, acreditando que ambos têm o mesmo efeito sobre a reprodução dos moluscos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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