Para organizar uma exposição de arte contemporânea, uma escola definiu que uma obra seria considerada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para organizar uma exposição de arte contemporânea, uma escola definiu que uma obra seria considerada especialmente impactante quando, além de apresentar uma proposta artística, estimulasse os estudantes a participar da experiência e a refletir sobre a relação entre a obra, o espaço e o público. A equipe responsável precisa selecionar um conjunto de obras de acordo com esse critério. Com base no critério definido pela escola, quais obras poderiam ser mais impactantes para os estudantes?
- A) Instalações interativas que envolvam a participação do público.
- B) Desenhos medievais apresentados em vitrines de conservação.
- C) Pinturas renascentistas organizadas em uma sequência cronológica.
- D) Esculturas antigas de mármore expostas em pedestais individuais.
- E) Fotografias documentais que registrem artistas em seus ateliês.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O critério da escola tem dois requisitos: a obra deve apresentar uma proposta artística e deve estimular o estudante a participar da experiência e a refletir sobre a relação entre obra, espaço e público.
- Analisando as alternativas, a obra que atende aos dois requisitos é a instalação interativa que envolve a participação do público (alternativa A). Ela é uma proposta artística contemporânea, e sua própria natureza exige que o visitante interaja, ocupe o espaço e perceba como sua presença altera a obra, o que provoca reflexão sobre a relação entre obra, espaço e público.
- As demais alternativas não atendem ao critério de participação e reflexão do público. Desenhos medievais em vitrines de conservação (B) são observados à distância, sem interação. Pinturas renascentistas em sequência cronológica (C) organizam informação histórica, mas não exigem participação do visitante. Esculturas antigas em pedestais individuais (D) são apresentadas para contemplação, sem envolver o público na experiência. Fotografias documentais de artistas em ateliês (E) registram um processo, mas funcionam como testemunho e não convidam o espectador a participar.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em obras que chamem a atenção dos jovens.
Alternativa por alternativa
As instalações interativas correspondem diretamente ao critério apresentado, pois convidam os estudantes a participar da experiência artística e podem levá-los a refletir sobre a relação entre a obra, o espaço e o público. A escolha não se baseia apenas no período histórico, no material ou no registro documental da obra.
O aluno pode ter associado impacto à raridade ou ao valor histórico das obras, imaginando que peças antigas e bem conservadas sejam automaticamente mais marcantes. Não percebeu que o critério exige participação e reflexão, não apenas valor patrimonial.
O aluno pode ter confundido organização cronológica com impacto educativo, supondo que uma sequência histórica já gera reflexão sobre a obra. Não notou que a sequência organiza informação, mas não estimula a participação do público no espaço.
O aluno pode ter entendido que a exposição individual em pedestal destaca a obra e, por isso, a tornaria mais impactante. Não considerou que o critério exige envolvimento do público e não apenas destaque visual.
O aluno pode ter pensado que documentar o processo criativo de artistas basta para provocar reflexão sobre a relação entre obra e público. Não percebeu que a fotografia documental não convida o estudante a participar da experiência.
Raio-X da questão
arte contemporânea
fixacao
arte contemporânea · interatividade em arte
Revisar características da arte contemporânea.
Escolher obras clássicas ou de períodos históricos diferentes, acreditando que são mais impactantes do que as interativas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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