Em comunidades que vivem há muitas gerações em regiões dos Andes, onde a concentração de oxigênio atmosférico…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em comunidades que vivem há muitas gerações em regiões dos Andes, onde a concentração de oxigênio atmosférico é menor, observa-se maior capacidade pulmonar média do que em populações que vivem ao nível do mar. Estudos com descendentes nascidos e criados nessas regiões indicam que essa característica permanece mesmo quando as condições de vida variam, além de apresentar diferenças na frequência de determinados traços biológicos entre as populações. Essas evidências são compatíveis com a ação prolongada do ambiente sobre a composição das populações. Com base no texto, qual processo biológico explica melhor a maior capacidade pulmonar média observada na população andina?
- A) Seleção natural favorecendo características vantajosas em ambiente hipóxico.
- B) Isolamento reprodutivo decorrente da distância entre as populações.
- C) Deriva genética causada pelo acaso em pequenas populações isoladas.
- D) Plasticidade fenotípica resultante das condições de desenvolvimento pulmonar.
- E) Aclimatação individual provocada pela baixa disponibilidade de oxigênio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que a maior capacidade pulmonar dos andinos aparece em comunidades que vivem há muitas gerações em regiões de baixa concentração de oxigênio, e que essa característica permanece mesmo quando as condições de vida mudam. Também menciona diferenças na frequência de traços biológicos entre populações e fala em ação prolongada do ambiente sobre a composição das populações. Passo 2: Esses dados indicam uma característica hereditária, transmitida às gerações seguintes, que se torna mais frequente em populações expostas por longo tempo a um ambiente hipóxico. Isso é o que a seleção natural explica: indivíduos com variações vantajosas para a vida em altitude sobrevivem e se reproduzem mais, e essas variações se espalham na população ao longo das gerações. Passo 3: Portanto, a alternativa A é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o isolamento reprodutivo, por si só, não gera uma característica adaptativa ao oxigênio baixo; ele apenas impede o fluxo gênico entre populações. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a deriva genética depende do acaso e não de uma pressão ambiental consistente, enquanto o texto associa a característica ao ambiente. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a plasticidade fenotípica produz mudanças que dependem do desenvolvimento individual, e o texto afirma que a característica persiste mesmo com a variação das condições de vida. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a aclimatação é uma resposta reversível de um indivíduo ao longo da própria vida e não se transmite às gerações seguintes, o que contraria a permanência descrita no texto.
💡 Dica: Considere os fatores ambientais que influenciam a adaptação humana.
Alternativa por alternativa
A menor disponibilidade de oxigênio exerce pressão seletiva sobre a população. Ao longo de muitas gerações, indivíduos com características que favorecem a captação e o uso de oxigênio podem deixar mais descendentes, aumentando a frequência desses traços na população. Como o texto indica diferenças populacionais persistentes e associadas a várias gerações, o fenômeno corresponde à adaptação resultante da seleção natural, e não apenas a uma resposta individual temporária.
O aluno acredita que a distância geográfica entre as populações, por si só, causa a adaptação da capacidade pulmonar. Não percebe que o isolamento apenas separa grupos e não produz característica adaptativa.
Por que engana: Confundir adaptação biológica com fatores sociais ou culturais que não influenciam diretamente a fisiologia humana.
O aluno associa a diferença entre populações ao acaso, pensando que pequenas populações isoladas mudam por sorte. Não nota que o texto relaciona a característica a uma ação ambiental prolongada, não a eventos aleatórios.
O aluno pensa que a maior capacidade pulmonar é apenas um ajuste do desenvolvimento a partir do ambiente. Deixa de ler que o texto diz que a característica permanece mesmo quando as condições de vida variam, o que vai além da plasticidade.
O aluno imagina que o corpo se adapta ao ar rarefeito durante a vida, como ocorre com quem sobe a montanha e sente efeitos que depois somem. Não considera que o texto fala de características que persistem por gerações e se espalham pela população.
Raio-X da questão
adaptação humana
avaliacao
fenótipos e genótipos · adaptação ao ambiente
Revisar os conceitos de adaptação e fenótipo em populações humanas.
Confundir adaptação biológica com fatores sociais ou culturais que não influenciam diretamente a fisiologia humana.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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