Na década de 1950, o governo brasileiro utilizou emissoras de rádio e discursos públicos para apresentar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na década de 1950, o governo brasileiro utilizou emissoras de rádio e discursos públicos para apresentar o presidente como mediador direto das demandas dos trabalhadores. Medidas como reajustes salariais e políticas de desenvolvimento eram divulgadas como iniciativas pessoais do líder, enquanto as negociações com partidos e com o Congresso recebiam menor destaque. Esse tipo de prática mobilizava setores da sociedade, mas também fazia com que o apoio político se vinculasse mais à imagem do governante do que à atuação contínua de instituições representativas. O fenômeno não permite concluir, por si só, que as políticas foram mais eficazes, que surgiram alianças duradouras ou que houve maior autonomia popular. Com base no texto, analise o impacto do populismo na política brasileira durante a década de 1950. Qual característica explica melhor a relação estabelecida entre governo e sociedade nesse contexto?
- A) Comprovou a eficácia das políticas públicas, independentemente da liderança presidencial.
- B) Ampliou a autonomia popular, fortalecendo a participação institucional da sociedade.
- C) Estabilizou alianças duradouras, aproximando partidos e governo em torno de programas comuns.
- D) Reforçou a mediação pessoal do líder, reduzindo o destaque das instituições representativas.
- E) Fragmentou o discurso político, substituindo demandas sociais por conflitos entre grupos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve o populismo da década de 1950: o presidente aparece como mediador direto das demandas dos trabalhadores, reajustes e políticas são apresentados como iniciativas pessoais do líder, e as negociações com partidos e Congresso ficam em segundo plano.
- Assim, a característica que melhor explica a relação entre governo e sociedade é a personalização da política: a mediação pessoal do líder ganha destaque e as instituições representativas perdem visibilidade. Isso corresponde à alternativa D, que é a resposta que chegamos resolvendo a questão a partir do texto.
- Por que as demais estão erradas:
- A) O texto diz expressamente que o fenômeno não permite concluir que as políticas foram mais eficazes.
- B) O texto afirma que o fenômeno não permite concluir que houve maior autonomia popular; o apoio se vincula à imagem do governante, não à participação institucional.
- C) O texto afirma que o fenômeno não permite concluir que surgiram alianças duradouras; o destaque é dado ao líder, não aos programas negociados com partidos.
- E) O texto não menciona fragmentação do discurso nem conflitos entre grupos; o que descreve é a concentração do discurso na figura do presidente.
- Conclusão: concordamos com o gabarito oficial D, pois o texto sustenta a reforço da mediação pessoal do líder em detrimento das instituições representativas.
💡 Dica: Considere exemplos específicos de políticas populistas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a adoção de reajustes e políticas de desenvolvimento a sucesso comprovado, ignorando que o texto proíbe essa conclusão.
Por que engana: Confundir a promoção da figura do líder com o fortalecimento das instituições democráticas, ignorando a centralização do poder.
O aluno entende que a mobilização popular significa automaticamente mais autonomia e participação institucional, quando o texto aponta o contrário.
O aluno confunde apoio político com alianças duradouras, supondo que a mobilização de setores da sociedade gera estabilidade partidária.
O texto mostra que o governo apresentava medidas públicas como iniciativas pessoais do presidente e priorizava a comunicação direta com a sociedade. Ao mesmo tempo, as negociações com partidos e com o Congresso recebiam menor destaque. Assim, o populismo fortalecia a imagem do líder como mediador das demandas sociais, em detrimento da centralidade das instituições representativas. O texto não autoriza concluir que houve necessariamente maior participação autônoma, maior eficácia administrativa, fragmentação do discurso ou alianças duradouras.
O aluno toma 'populismo' como sinônimo de polarização e conflito social, o que não aparece no texto, que fala em mobilização e concentração na figura do líder.
Raio-X da questão
populismo na política brasileira
avaliacao
populismo na política · decada de 1950 no Brasil
Revisar os principais eventos e figuras do populismo brasileiro na década de 1950.
Confundir a promoção da figura do líder com o fortalecimento das instituições democráticas, ignorando a centralização do poder.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Entre 1930 e 1964, a política brasileira foi marcada por experiências populistas. Nesse contexto, alguns governantes…
- Na política brasileira dos anos 1960, algumas lideranças procuravam construir uma relação imediata com setores populares…
- Na América Latina do século XX, experiências associadas ao populismo, como os governos de Getúlio Vargas, Juan Domingo…
- A relação entre o populismo e a política brasileira pode ser vista em diferentes períodos. Qual aspecto do populismo foi…
- Durante a redemocratização brasileira, campanhas como as Diretas Já mobilizaram grandes parcelas da população por meio…
- Nas eleições presidenciais brasileiras de 1950, Getúlio Vargas retomou uma estratégia política baseada na aproximação…
Todas as questões de Paternalismo, Autoritarismo e Populismo na Política
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
