While he was studying, he forgot to eat dinner. What does this sentence imply about his actions?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
While he was studying, he forgot to eat dinner. What does this sentence imply about his actions?
- A) He prioritized studying over eating.
- B) He was multitasking successfully.
- C) He had no time for dinner.
- D) Eating was not important to him.
- E) He was not hungry.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que ele estava estudando e esqueceu de jantar. A palavra-chave é 'forgot' (esqueceu): a atenção dele estava totalmente voltada para o estudo, e a refeição nem entrou em sua mente. Passo 2: Pensando na resolução, a frase implica que o estudo ocupou o lugar principal naquele momento, ou seja, a atividade de estudar teve precedência sobre a de comer, mesmo sem uma decisão consciente. Passo 3: Por isso a alternativa A é a mais adequada, pois traduz essa ideia de que o estudo foi prioridade em relação ao jantar. Ressalva: 'forgot' sugere que não houve uma escolha deliberada, então a palavra 'prioritized' exagera um pouco; ainda assim, entre as opções, é a que melhor corresponde à implicação da frase. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B afirma que ele fez várias coisas com sucesso, mas esquecer o jantar mostra justamente um fracasso em cuidar de si; C sugere falta de tempo, e o verbo 'forgot' indica distração, não ausência de tempo; D generaliza que comer não era importante para ele, algo que a frase não permite concluir; E afirma que ele não estava com fome, mas a frase não diz nada sobre a sensação de fome.
💡 Dica: Analise o que a ação de estudar implica em relação a outras atividades.
Alternativa por alternativa
The action of studying took precedence.
O aluno pode ter interpretado que, por estar estudando, ele conseguiu fazer duas coisas ao mesmo tempo. Ele não percebe que 'forgot to eat' indica que a segunda tarefa foi deixada de lado.
O aluno pode ter associado o esquecimento à falta de tempo, imaginando que ele estava ocupado demais para jantar. Não percebe que 'forgot' indica distração, e não uma limitação de tempo.
Por que engana: O aluno pode confundir a prioridade de ações, escolhendo uma alternativa que sugere que ele estava multitasking em vez de priorizar o estudo.
O aluno pode ter generalizado a partir de um único episódio, concluindo que comer nunca foi importante para ele. A frase descreve apenas aquela situação específica, sem permitir uma conclusão sobre seus valores.
O aluno pode ter tentado explicar o esquecimento pela ausência de fome, como se a falta de vontade de comer fosse a causa. A frase não menciona fome, e esquecer uma refeição não implica que a pessoa não sentia fome.
Raio-X da questão
implicação de ações
avaliacao
interpretação de texto · análise de implicações
Revisar como ações podem impactar outras atividades na vida cotidiana.
O aluno pode confundir a prioridade de ações, escolhendo uma alternativa que sugere que ele estava multitasking em vez de priorizar o estudo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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