A professora quer usar uma matriz para comparar os preços das frutas vendidas na feira da escola. Para cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora quer usar uma matriz para comparar os preços das frutas vendidas na feira da escola. Para cada fruta, ela pode registrar o nome, o preço, a cor, o tamanho, o sabor e a origem. Qual conjunto de dados é essencial para identificar cada fruta e comparar seus preços?
- A) Nome da fruta e preço.
- B) Nome da fruta e cor.
- C) Cor e preço.
- D) Nome da fruta e tamanho.
- E) Sabor e origem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o conjunto de dados essencial para duas tarefas: identificar cada fruta e comparar seus preços. Para identificar a fruta, é preciso saber o seu nome. Para comparar os preços, é preciso registrar o preço de cada uma. Passo 2: Portanto, o conjunto mínimo necessário é nome da fruta e preço, que é a alternativa A. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a alternativa B traz o nome, que serve para identificar, mas a cor não é necessária para comparar preços. A alternativa C traz o preço, mas sem o nome não é possível saber a qual fruta ele se refere. A alternativa D traz o nome, mas o tamanho não entra na comparação de preços pedida. A alternativa E traz sabor e origem, que são características descritivas que não servem para identificar a fruta nem para comparar preços. Passo 4: Os demais campos da matriz (cor, tamanho, sabor e origem) podem ser registrados, mas não são essenciais para o objetivo indicado no enunciado. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os dados que você considera importantes para a pesquisa.
Alternativa por alternativa
O nome identifica qual fruta está sendo registrada, e o preço permite fazer a comparação entre elas. Os outros dados podem ser interessantes, mas não são necessários para esse objetivo.
Acredita que a cor é uma informação necessária para identificar a fruta, misturando características visuais com a identificação, e não percebe que a comparação de preços exige o preço.
Imagina que a cor basta para distinguir as frutas e que o preço sozinho permite comparar, sem perceber que sem o nome não se sabe a qual fruta cada preço pertence.
Por que engana: O aluno pode achar que apenas o nome da fruta é suficiente, ignorando outras informações relevantes para a pesquisa.
Lê a pergunta como se o objetivo fosse descrever o tamanho das frutas e esquece que o enunciado pede a comparação de preços, deixando o preço de fora.
Confunde características descritivas, como sabor e origem, com dados de identificação e comparação, e não percebe que nenhum dos dois trata do nome ou do preço.
Raio-X da questão
armazenamento de dados
fixacao
matrizes em programação · tipos de dados
Revisar como organizar dados em matrizes.
O aluno pode achar que apenas o nome da fruta é suficiente, ignorando outras informações relevantes para a pesquisa.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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