Na aula, a equipe A joga com 5 jogadores e a equipe B joga com 6 jogadores. Qual equipe tem vantagem numérica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a equipe A joga com 5 jogadores e a equipe B joga com 6 jogadores. Qual equipe tem vantagem numérica no jogo?
- A) A equipe B tem vantagem numérica.
- B) Nenhuma equipe tem vantagem numérica.
- C) As duas equipes têm vantagem igual.
- D) A equipe A tem vantagem numérica.
- E) A equipe A tem dois jogadores a mais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o número de jogadores de cada equipe no enunciado. A equipe A joga com 5 jogadores e a equipe B joga com 6 jogadores. Passo 2: Compare os dois números. Como 6 é maior que 5, a equipe B tem mais jogadores em campo. Passo 3: Conclua que a vantagem numérica é da equipe B, pois ela tem um jogador a mais que a equipe A. Passo 4: Justificativa das alternativas erradas: a B afirma que nenhuma equipe tem vantagem, mas a diferença de 6 para 5 existe; a C afirma que as duas têm vantagem igual, o que contradiz os números 5 e 6; a D atribui a vantagem à equipe com menos jogadores; a E diz que a equipe A tem dois jogadores a mais, quando na verdade ela tem um jogador a menos (a diferença é de apenas 1). Conclusão: a alternativa correta é a A, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como a diferença no número de jogadores pode afetar a estratégia do jogo.
Alternativa por alternativa
A equipe B tem 6 jogadores, enquanto a equipe A tem 5. Por isso, a equipe B tem um jogador a mais e vantagem numérica.
O aluno acredita que, como as equipes jogam juntas e ainda há diferença de apenas um jogador, nenhuma delas leva vantagem real. Ele confunde uma pequena diferença com ausência de diferença.
O aluno pensa que a vantagem numérica depende de equilíbrio ou de jogos justos e não da quantidade de jogadores, ou que a igualdade de condições de jogo se aplica à contagem de atletas.
O aluno inverte a comparação e associa a vantagem à equipe com menos jogadores, possivelmente por ler a primeira equipe citada como a favorecida ou por confundir 'vantagem' com 'primeiro lugar' na frase.
O aluno calcula a diferença entre os números e inverte a relação, achando que 5 é maior que 6 ou subtraindo de forma errada. Assim, conclui que A tem dois jogadores a mais, quando a diferença real é de um jogador e em favor de B.
Raio-X da questão
dinâmica do jogo
diagnostico
dinâmica do jogo · estratégias de equipe
Revisar as regras e estratégias do futebol em relação ao número de jogadores.
Confundir a quantidade de jogadores com a habilidade individual, acreditando que a equipe A pode vencer apenas por ter menos jogadores.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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