Durante uma pesquisa sobre festas de povos indígenas no Brasil, uma equipe registrou uma celebração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa sobre festas de povos indígenas no Brasil, uma equipe registrou uma celebração comunitária. No registro, aparecem participantes com pinturas corporais, colares feitos de sementes e enfeites de penas. Também são descritas danças coletivas acompanhadas por maracás. O relatório informa que não foram observados roupas de estilo europeu, instrumentos eletrônicos, decorações ocidentais nem fotografias de povos africanos. Com base no registro, qual conjunto reúne elementos culturais identificados nessa celebração indígena?
- A) Danças com maracás, instrumentos eletrônicos e fotografias africanas
- B) Roupas europeias, instrumentos eletrônicos e decorações ocidentais
- C) Pinturas corporais, colares de sementes e danças com maracás
- D) Pinturas corporais, instrumentos eletrônicos e fotografias africanas
- E) Colares de sementes, roupas europeias e decorações ocidentais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o registro e liste os elementos culturais que ele afirma ter sido observados: pinturas corporais, colares feitos de sementes, enfeites de penas, danças coletivas e acompanhamento por maracás.
- Leia a parte final do relatório, que lista o que NÃO foi observado: roupas de estilo europeu, instrumentos eletrônicos, decorações ocidentais e fotografias de povos africanos. Esses itens devem ser descartados.
- Verifique cada alternativa. A alternativa C reúne pinturas corporais (observadas), colares de sementes (observados) e danças com maracás (observadas), sendo todos elementos presentes no registro.
- A alternativa A está errada porque as fotografias africanas não foram observadas e instrumentos eletrônicos foram explicitamente excluídos pelo relatório.
- A alternativa B está errada porque roupas europeias e decorações ocidentais foram explicitamente descartadas pelo relatório.
- A alternativa D está errada porque instrumentos eletrônicos e fotografias africanas não aparecem no registro, embora pinturas corporais estejam presentes.
- A alternativa E está errada porque roupas europeias e decorações ocidentais não foram observadas, apesar de os colares de sementes estarem presentes.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os detalhes da imagem para identificar os elementos culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se concentrado apenas na parte positiva do registro (danças com maracás) e ignorado que o relatório exclui instrumentos eletrônicos e fotografias africanas, aceitando itens listados como ausentes.
O aluno pode ter lido as palavras 'roupas', 'instrumentos' e 'decorações' e supôs que o registro os descreve, sem perceber que a frase os nega explicitamente.
Por que engana: O aluno pode confundir elementos da cultura indígena com elementos de outras culturas, como a europeia ou africana.
O relatório identifica pinturas corporais, colares feitos de sementes e danças coletivas acompanhadas por maracás como elementos presentes na celebração. Esses elementos estão diretamente descritos no texto-base.
O aluno pode ter acertado que pinturas corporais aparecem, mas aceitou 'instrumentos eletrônicos' e 'fotografias africanas' como presentes, invertendo a informação de exclusão do relatório.
O aluno pode ter reconhecido os colares de sementes como elemento indígena, mas associou roupas europeias e decorações ocidentais à celebração, contrariando a negação expressa no relatório.
Raio-X da questão
cultura indígena
fixacao
elementos da cultura indígena · festas e tradições culturais
Revisar os aspectos culturais das comunidades indígenas.
O aluno pode confundir elementos da cultura indígena com elementos de outras culturas, como a europeia ou africana.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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