No aplicativo, a tarefa “arrumar o quarto” pode ser dividida em passos. Para começar uma tarefa grande, o que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No aplicativo, a tarefa “arrumar o quarto” pode ser dividida em passos. Para começar uma tarefa grande, o que Bia deve fazer?
- A) Dividir em passos
- B) Começar sem planejar
- C) Fazer tudo de uma vez
- D) Apagar a tarefa
- E) Deixar para depois
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a tarefa "arrumar o quarto" pode ser dividida em passos no aplicativo, e pergunta o que Bia deve fazer para começar uma tarefa grande.
- Para começar uma tarefa grande de forma organizada, o caminho indicado pelo próprio contexto é dividi-la em passos menores, que são mais fáceis de executar e acompanhar. Logo, a alternativa A está correta.
- A alternativa B está errada, pois começar sem planejar vai contra a ideia de organizar a tarefa em passos.
- A alternativa C está errada, pois fazer tudo de uma vez ignora a divisão em passos sugerida pelo aplicativo e tende a tornar a tarefa mais pesada.
- A alternativa D está errada, pois apagar a tarefa não a resolve; ela continua existindo e precisa ser feita.
- A alternativa E está errada, pois deixar para depois não é uma forma de começar a tarefa, que é justamente o que a pergunta pede.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense na primeira ação ao usar um aplicativo de tarefas.
Alternativa por alternativa
Dividir a tarefa em passos menores ajuda Bia a saber o que fazer primeiro.
O aluno pode acreditar que começar logo, sem planejamento, é a melhor forma de iniciar uma tarefa grande, confundindo rapidez com organização.
O aluno pode imaginar que a forma mais rápida de acabar uma tarefa grande é executá-la inteira de uma só vez, sem perceber que o enunciado sugere dividi-la.
O aluno pode entender que, por a tarefa parecer grande, a solução é eliminá-la, sem notar que ela precisa ser realizada.
O aluno pode ler a pergunta como se perguntasse o que fazer quando a tarefa é difícil, respondendo com adiamento, quando o enunciado pede como começar.
Raio-X da questão
uso de aplicativos
fixacao
organização de tarefas · uso de aplicativos
Revisar como utilizar aplicativos de lista de tarefas.
O aluno pode achar que deve adicionar todas as tarefas de uma vez, sem pensar na importância de organizá-las em categorias.
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