Uma escola promove um debate sobre ética e corrupção. Quais seriam os principais valores a serem discutidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola promove um debate sobre ética e corrupção. Quais seriam os principais valores a serem discutidos nesse contexto?
- A) Apenas a honestidade.
- B) Liberdade, solidariedade e justiça.
- C) A competição entre os alunos.
- D) A desigualdade social.
- E) O medo da punição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os principais valores a serem discutidos num debate sobre ética e corrupção. Ética trata de princípios que orientam a conduta humana em sociedade, e a corrupção fere valores como justiça, honestidade, responsabilidade e respeito ao bem comum. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa que reúne valores éticos centrais e pertinentes ao tema é a B, com liberdade, solidariedade e justiça, que são valores fundamentais da convivência cidadã e se relacionam com a discussão sobre corrupção. Passo 3: A alternativa A é restritiva demais, pois fala apenas em honestidade, que é um valor relevante, mas não o único que o debate deve abordar. Passo 4: A alternativa C trata de competição entre alunos, um tema que não é central para a ética pública e a corrupção. Passo 5: A alternativa D cita a desigualdade social, que é um problema social relacionado, mas não é um valor ético em si, e sim uma condição a ser analisada. Passo 6: A alternativa E fala do medo da punição, que é um motivo para evitar o erro e não um valor ético, pois uma pessoa pode agir corretamente sem medo de ser punida. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha resolução, portanto não há divergência. Observação: a questão é aberta quanto à lista exata de valores, mas a alternativa B é a única que apresenta valores éticos claramente ligados ao tema.
💡 Dica: Liste os valores éticos relevantes para o debate.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a honestidade sozinha esgota o tema, reduzindo a ética e a corrupção a apenas um valor individual, sem considerar justiça e responsabilidade coletiva.
Por que engana: Escolher alternativas que não abordam diretamente valores éticos relevantes, como a competição ou o medo da punição.
Esses valores são fundamentais para combater a corrupção.
O aluno associa o debate a um ambiente escolar competitivo e confunde a discussão ética com temas de rivalidade entre alunos, que não têm relação com corrupção pública.
O aluno confunde um problema social relacionado ao tema com um valor ético, tratando a desigualdade como princípio a ser defendido e não como fenômeno a ser analisado.
O aluno toma o medo da punição como fundamento da ética, supondo que a pessoa só age corretamente por receio de sanção, o que é uma visão de senso comum e não um valor ético.
Raio-X da questão
valores éticos
fixacao
valores éticos · debate sobre ética
Revisar os principais valores éticos relacionados à corrupção.
Escolher alternativas que não abordam diretamente valores éticos relevantes, como a competição ou o medo da punição.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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