Na escola, as crianças contam como suas famílias comemoram aniversários. Algumas cantam parabéns e outras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, as crianças contam como suas famílias comemoram aniversários. Algumas cantam parabéns e outras fazem uma oração. Todos ouvem com atenção. Quais sentimentos e ideias podem aparecer nesse momento?
- A) Vergonha e afastamento
- B) Tédio e silêncio
- C) Medo e rejeição
- D) Alegria e respeito
- E) Raiva e briga
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças contando como suas famílias comemoram aniversários, com cantos de parabéns e orações, e diz que todos ouvem com atenção. Trata-se de um clima de respeito à diversidade de costumes e de convivência tranquila. Passo 2: Ao perguntar quais sentimentos e ideias podem aparecer, o texto sugere emoções positivas ligadas à celebração e à escuta respeitosa das diferenças. Passo 3: A alternativa D, alegria e respeito, combina a alegria típica de uma comemoração de aniversário com o respeito demonstrado por quem ouve atentamente as práticas dos colegas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois vergonha e afastamento não aparecem no texto, que mostra atenção e envolvimento. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto diz que todos ouvem com atenção, o que contradiz tédio e silêncio desinteressado. Passo 6: A alternativa C está errada, pois medo e rejeição não são sugeridos por um relato tranquilo sobre costumes familiares. Passo 7: A alternativa E está errada, pois raiva e briga não aparecem em nenhum trecho do enunciado. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coerente com o texto.
💡 Dica: Pense nos sentimentos comuns em festas de aniversário.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a diversidade religiosa e cultural a constrangimento, imaginando que a criança que conta seus costumes se sente exposta ao falar sobre suas diferenças.
Por que engana: Os alunos podem confundir sentimentos negativos com a celebração de um momento alegre, escolhendo alternativas que não se aplicam a festas.
O aluno pode ter lido apenas o silêncio mencionado na alternativa e ignorado que o texto diz que todos ouvem com atenção, supondo que ouvir em silêncio significa desinteresse.
O aluno pode ter criado uma associação indevida entre orações de outras famílias e sensação de ameaça, em vez de reconhecer que o texto apresenta uma situação de convivência pacífica.
A situação mostra diferentes costumes de comemorar. Ouvir os colegas com atenção demonstra respeito, e falar de uma festa pode trazer alegria. A questão trabalha a habilidade EF02ER02, ao apresentar costumes e formas diversas de viver.
O aluno pode ter imaginado conflito a partir da diferença entre cantar parabéns e fazer uma oração, supondo que práticas distintas levam necessariamente a discussões e briga.
Raio-X da questão
sentimentos em festas
fixacao
identificacao de sentimentos
Revisar os sentimentos e emoções que as pessoas expressam em celebrações.
Os alunos podem confundir sentimentos negativos com a celebração de um momento alegre, escolhendo alternativas que não se aplicam a festas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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