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Ciências8º anoBNCC EF08CI11Fácil⏱ medio

João e Maria discutem sobre a importância de respeitar diferentes orientações sexuais na escola. Qual é a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI11

Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

João e Maria discutem sobre a importância de respeitar diferentes orientações sexuais na escola. Qual é a dimensão ética que está sendo abordada nessa conversa?

  1. A) Ética está relacionada apenas a regras.
  2. B) A ética é irrelevante na convivência escolar.
  3. C) O respeito é uma questão ética importante.
  4. D) Dimensões éticas não se aplicam na escola.
  5. E) A ética deve ser ignorada nas discussões.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. João e Maria discutem a importância de respeitar diferentes orientações sexuais na escola, e a pergunta pede a dimensão ética presente nessa conversa.
  2. Identifique o conceito central. A ética trata dos valores que orientam como as pessoas devem agir em relação umas às outras, e o respeito às diferenças é um dos valores éticos centrais da convivência social e escolar.
  3. Analise o tema da conversa. Discutir o respeito a diferentes orientações sexuais é discutir como tratar com dignidade pessoas que são diferentes de nós, o que é uma questão de valores e de convivência, ou seja, uma questão ética.
  4. Resolva resolvendo por conta própria. A alternativa que expressa corretamente essa dimensão é a C, pois afirma que o respeito é uma questão ética importante, exatamente o que está sendo debatido.
  5. Verifique as demais alternativas. A alternativa A reduz a ética a regras, deixando de lado os valores e a reflexão sobre o modo de agir. A alternativa B afirma que a ética é irrelevante na escola, o que contraria o próprio tema da conversa. A alternativa D nega que existam dimensões éticas na escola, mas a própria discussão mostra o contrário. A alternativa E sugere ignorar a ética, o que é justamente o oposto do que os personagens fazem.
  6. Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, coincidindo com a resolução obtida de forma independente.

💡 Dica: Identifique a dimensão ética relacionada ao respeito e à diversidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entendeu que a ética se resume a regras e normas explícitas, ignorando que ela também envolve valores, respeito e reflexão sobre a conduta.

Por que engana: O aluno pode confundir a ética com regras rígidas, desconsiderando a importância do respeito nas relações interpessoais.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, por a conversa ser sobre um tema delicado, a ética não tem lugar na convivência escolar, confundindo neutralidade com irrelevância ética.

C Correta

Essa é a essência da ética nas relações sociais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a escola é um espaço apenas técnico ou administrativo, onde questões de valor não se aplicam, sem perceber que a própria discussão do enunciado é ética.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que discussões sobre temas polêmicos devem evitar considerações éticas para não gerar conflito, lendo mal a situação, em que a ética é justamente o eixo da conversa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito à diversidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

respeito à diversidade · dimensões éticas

📚 Reveja

Revisar conceitos sobre ética e diversidade sexual.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ética com regras rígidas, desconsiderando a importância do respeito nas relações interpessoais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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