Na aula de vôlei, Pedro começa o salto aos 10 segundos. Ele cai no chão aos 13 segundos. Quanto tempo durou o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de vôlei, Pedro começa o salto aos 10 segundos. Ele cai no chão aos 13 segundos. Quanto tempo durou o salto?
- A) 23 segundos
- B) 3 segundos
- C) 4 segundos
- D) 10 segundos
- E) 2 segundos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dois instantes dados no enunciado. O salto começa aos 10 segundos e termina quando Pedro cai no chão, aos 13 segundos. Passo 2: A duração de um intervalo de tempo é o instante final menos o instante inicial, ou seja, 13 - 10 = 3. Passo 3: Portanto, o salto durou 3 segundos, e a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A soma os instantes (10 + 13 = 23), o que não tem sentido para medir duração; a C e a E são erros de subtração, pois 13 - 10 não é 4 nem 2; a D repete o instante de início, confundindo o momento em que o salto começou com o tempo que ele durou.
💡 Dica: Use a fórmula do movimento uniformemente acelerado para calcular o tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno somou os dois instantes (10 + 13) em vez de subtrair, como se estivesse calculando um total de tempo e não o intervalo entre início e fim.
Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula do tempo de subida com a de descida, resultando em um cálculo incorreto.
Pedro saltou do segundo 10 ao segundo 13. Contando 10, 11, 12 e 13, passaram-se 3 segundos.
O aluno errou a subtração de 13 - 10, possivelmente contando de forma imprecisa ou usando um valor próximo como 13 - 9.
O aluno tomou o instante de início (10 segundos) como resposta, confundindo o momento em que o salto começa com a sua duração.
O aluno calculou 13 - 10 de forma incorreta, obtendo 2, ou confundiu o instante final com outro valor do enunciado.
Raio-X da questão
movimento de queda livre
avaliacao
movimento uniformemente acelerado · cálculo de tempo de queda
Revisar as fórmulas do movimento uniformemente acelerado e a relação entre altura e tempo.
O aluno pode confundir a fórmula do tempo de subida com a de descida, resultando em um cálculo incorreto.
saude
tomada_decisao
cientifico
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