Durante a colonização portuguesa, grande quantidade de africanos foi trazida à força para o Brasil e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a colonização portuguesa, grande quantidade de africanos foi trazida à força para o Brasil e escravizada, principalmente nas áreas de produção de açúcar, mineração e café. Esse processo influenciou a formação da população e a ocupação do território brasileiro. Qual processo histórico explica principalmente a grande presença de afrodescendentes na população brasileira e sua concentração histórica em áreas ligadas à produção colonial?
- A) A expansão das fronteiras agrícolas para novas áreas do interior.
- B) A chegada de imigrantes europeus para trabalhar nas fazendas brasileiras.
- C) A escravização e o tráfico atlântico de africanos para o Brasil.
- D) A industrialização brasileira concentrada nas grandes cidades.
- E) A migração de povos indígenas entre diferentes regiões do território brasileiro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve africanos trazidos à força e escravizados no Brasil colonial, nas áreas de açúcar, mineração e café, e pergunta qual processo explica a grande presença de afrodescendentes e sua concentração em áreas ligadas à produção colonial.
- Resolvendo por conta própria, o processo que explica essa presença é a escravização de africanos associada ao tráfico atlântico, que levou milhões de pessoas da África para o Brasil para trabalhar como mão de obra forçada nas lavouras e nas minas.
- Por que a alternativa C está correta: ela nomeia exatamente os dois elementos do processo, a escravização e o tráfico atlântico, que conectam a origem africana da população às regiões de produção colonial descritas no enunciado.
- Por que as outras estão erradas: A trata de expansão de fronteiras agrícolas, que é consequência da economia e não explica a origem da população afrodescendente; B refere-se a imigração europeia, que foi majoritariamente posterior e voluntária, não ao trabalho forçado colonial; D trata da industrialização, fenômeno tardio que não explica a presença africana no período colonial; E fala de migração indígena, que não tem relação com a origem dos afrodescendentes.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a escravização e o tráfico atlântico são o processo central que explica a presença afrodescendente e sua concentração nas áreas de produção colonial.
💡 Dica: Pense em políticas públicas que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ocupação do território à presença de africanos, pensando que a expansão agrícola para o interior explicaria diretamente a população afrodescendente, sem perceber que a expansão é um efeito da economia e não a origem da população.
O aluno pode ter pensado que a população brasileira atual de origem africana se deve à imigração europeia para as fazendas, confundindo a chegada de europeus, posterior e em grande parte voluntária, com o trabalho forçado de africanos no período colonial.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de aumentar a diversidade com a ideia de reduzir oportunidades para outros grupos, optando por alternativas que não promovem inclusão.
Milhões de africanos foram trazidos à força para o Brasil durante o período colonial e imperial. O trabalho escravizado foi usado em atividades como a produção de açúcar, a mineração e o café, influenciando a formação da população e a ocupação de várias regiões do território.
O aluno pode ter buscado uma explicação para a concentração populacional nas grandes cidades, relacionando-a à industrialização, sem notar que o enunciado trata do período colonial, anterior à industrialização brasileira.
O aluno pode ter confundido a presença de afrodescendentes com a migração de povos indígenas, por ambos serem populações do território, sem perceber que a questão trata da origem africana trazida à força.
Raio-X da questão
representação afrodescendente
diagnostico
representação social · diversidade cultural
Estudar sobre políticas de inclusão e diversidade no mercado de trabalho.
O aluno pode confundir a necessidade de aumentar a diversidade com a ideia de reduzir oportunidades para outros grupos, optando por alternativas que não promovem inclusão.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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