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História3ª sérieBNCC EM13CHS202Difícil⏱ medio

Em um debate sobre desigualdades sociais, um aluno argumentou que a luta de classes é obsoleta na sociedade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS202

Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um debate sobre desigualdades sociais, um aluno argumentou que a luta de classes é obsoleta na sociedade atual. Quais fundamentos Marxistas poderiam ser usados para refutar essa afirmação?

  1. A) A luta de classes é um conceito do passado.
  2. B) As classes sociais não existem mais.
  3. C) A alienação ainda é uma realidade.
  4. D) O capitalismo foi superado por outros sistemas.
  5. E) As relações de produção são irrelevantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede fundamentos marxistas que refutem a ideia de que a luta de classes é obsoleta. Para Marx, a sociedade capitalista é organizada em torno da relação entre quem possui os meios de produção e quem vende a força de trabalho, e essa relação gera antagonismo de classes. Se essa base continua existindo, a luta de classes continua existindo. Passo 2: A alternativa C, 'A alienação ainda é uma realidade', é a correta. A alienação é um conceito central em Marx: o trabalhador, ao vender sua força de trabalho, perde controle sobre o produto, sobre o processo de trabalho e sobre si mesmo, e se sente estranho ao que produz. Se a alienação persiste, isso mostra que as relações de produção capitalistas continuam estruturando a vida social, o que sustenta a permanência do conflito de classes. Passo 3: A alternativa A repete a afirmação do aluno em vez de oferecer um fundamento marxista; é apenas a tese que se quer refutar. Passo 4: A alternativa B nega a existência das classes sociais, o que contraria a teoria marxista, pois Marx afirma que as classes existem e são definidas pela posição nas relações de produção. Passo 5: A alternativa D afirma que o capitalismo foi superado, o que reforça a tese de que a luta de classes perdeu sentido, por isso não serve para refutá-la. Passo 6: A alternativa E afirma que as relações de produção são irrelevantes, o que é justamente o oposto do método de Marx, que vê na base econômica o fundamento da estrutura social. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resposta mais coerente com o pensamento de Marx é a que aponta a alienação como realidade atual, mantendo viva a análise de classes.

💡 Dica: Considere os principais conceitos da teoria marxista sobre classes sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido a tese que deve ser refutada com um argumento de refutação, aceitando a própria afirmação do debate como resposta.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a luta de classes é irrelevante com a noção de que as classes sociais não existem mais, desconsiderando a alienação presente na sociedade atual.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que a ausência de classes formais, como a divisão em castas ou títulos de nobreza, significa que as classes sociais deixaram de existir, sem perceber que Marx define classe pela posição nas relações de produção.

C Correta

Trabalhadores ainda estão alienados em suas funções.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que, se o capitalismo foi superado, a luta de classes perde sentido, invertendo a lógica da refutação e tomando a tese do aluno como argumento de defesa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado relações de produção apenas à economia técnica ou ao nível da fábrica, achando que elas não influenciam o debate social, o que é um senso comum contrário à análise materialista de Marx.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

luta de classes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fundamentos do marxismo · luta de classes

📚 Reveja

Revisar os fundamentos da teoria marxista sobre desigualdade social.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de que a luta de classes é irrelevante com a noção de que as classes sociais não existem mais, desconsiderando a alienação presente na sociedade atual.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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