Na aula de dança, a professora pediu para as crianças se movimentarem em diferentes velocidades. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, a professora pediu para as crianças se movimentarem em diferentes velocidades. Como essa atividade pode ajudar no desenvolvimento motor delas?
- A) Não ajuda em nada.
- B) Aumenta a agilidade.
- C) Só melhora a força.
- D) É apenas divertida.
- E) Desenvolve apenas a resistência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atencao. A atividade consiste em criancas se movimentarem em diferentes velocidades, ou seja, variando o ritmo do movimento (correr devagar, depois rapido, parar, acelerar). A pergunta pede como isso ajuda o desenvolvimento motor, que e a capacidade de controlar e coordenar os movimentos do corpo. Passo 2: Pense no que muda quando a crianca precisa alterar a velocidade o tempo todo. Ela precisa frear, acelerar e reagir rapidamente a um comando, o que exige coordenacao, controle corporal e prontidao motora. Esse treino e exatamente o que se chama de agilidade, a capacidade de mudar de direcao ou de velocidade com rapidez e precisao. Passo 3: Portanto, a alternativa correta e a B, Aumenta a agilidade, que e o beneficio motor diretamente ligado ao exercicio proposto. Passo 4: Por que as outras estao erradas. A) Nao ajuda em nada: e falsa, pois exercicios motores variados contribuem para o desenvolvimento do corpo. C) So melhora a forca: a variacao de velocidade nao trabalha a forca como fim principal e o termo so torna a afirmacao incorreta. D) E apenas divertida: a diversao pode existir, mas a atividade tambem tem finalidade motora, e a questao pergunta sobre o desenvolvimento motor. E) Desenvolve apenas a resistencia: a resistencia e apenas uma das capacidades possiveis, e o termo apenas invalida a afirmacao, pois o foco principal e a coordenacao e a agilidade. Passo 5: Conclusao: o gabarito B esta correto, pois a questao trata de um beneficio motor especifico do exercicio de mudar a velocidade do movimento.
💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento para o corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que atividades de brincadeira e dança nao contribuem para o corpo, considerando-as apenas recreacao sem efeito real sobre o movimento.
A variação de velocidade melhora a agilidade.
O aluno associa qualquer movimento intenso apenas a forca muscular e ignora que variar a velocidade treina principalmente coordenacao e controle, nao a forca em si.
O aluno ve a atividade como lazer e nao percebe que a pergunta pede o beneficio motor, respondendo com uma caracteristica do contexto em vez do efeito pedido.
Por que engana: O aluno pode achar que a atividade não traz benefícios, acreditando que apenas se divertir não contribui para o desenvolvimento motor.
O aluno pensa que mover-se em ritmos diferentes trabalha somente a resistencia, confundindo a duracao do esforco com a capacidade de mudar o ritmo rapidamente.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
movimentação em diferentes velocidades · desenvolvimento motor
Revisar os benefícios do movimento e da dança para crianças.
O aluno pode achar que a atividade não traz benefícios, acreditando que apenas se divertir não contribui para o desenvolvimento motor.
saude
autogestao
cotidiano
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