Você e seus amigos decidiram fazer uma apresentação sobre amizade. O que pode ser essencial para que todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seus amigos decidiram fazer uma apresentação sobre amizade. O que pode ser essencial para que todos participem?
- A) Deixar apenas os mais extrovertidos falarem.
- B) Dividir as tarefas igualmente entre todos.
- C) Focar apenas nas ideias de um amigo.
- D) Fazer a apresentação da forma mais rápida.
- E) Decidir tudo sem conversar com o grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que pode ser essencial para que todos participem de um trabalho em grupo. A ideia central é a participação de todos, ou seja, a divisão justa de responsabilidades.
- Analisando a alternativa B, dividir as tarefas igualmente entre todos faz com que cada integrante tenha uma função e se sinta parte do trabalho. Por isso, é a resposta que corresponde ao enunciado, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois deixar só os mais extrovertidos falarem exclui os colegas mais tímidos da participação.
- A alternativa C está errada, pois focar apenas nas ideias de um amigo ignora a contribuição dos demais integrantes.
- A alternativa D está errada, pois a rapidez não garante que todos participem; pode até excluir quem precisa de mais tempo para contribuir.
- A alternativa E está errada, pois decidir tudo sem conversar com o grupo elimina a participação coletiva, que é justamente o que a questão quer preservar.
💡 Dica: Pense em como todos podem contribuir para a apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a participação se resume a quem fala mais e se expressa com facilidade, confundindo participação com protagonismo de poucos.
Por que engana: O aluno pode achar que apenas os mais extrovertidos devem participar, ignorando a importância da inclusão de todos.
Dividir tarefas garante que todos tenham voz e vez.
O aluno entende que o trabalho rende mais quando se segue a ideia de um único colega, sem perceber que isso reduz a participação do grupo.
O aluno associa eficiência à pressa e acredita que terminar logo o trabalho é o mais importante, sem considerar a participação de todos.
O aluno imagina que decidir sozinho agiliza o trabalho e que a conversa com o grupo é desnecessária, ignorando que decisões coletivas dependem de diálogo.
Raio-X da questão
participação em grupo
fixacao
trabalho em grupo · comunicacao efetiva
Revisar os conceitos de amizade e trabalho em equipe.
O aluno pode achar que apenas os mais extrovertidos devem participar, ignorando a importância da inclusão de todos.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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