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História9º anoBNCC EF09HI04Difícil⏱ medio

Em uma cidade brasileira, jovens afrodescendentes passaram a organizar rodas de jongo, oficinas de culinária e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI04

Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade brasileira, jovens afrodescendentes passaram a organizar rodas de jongo, oficinas de culinária e exposições sobre a história da comunidade negra local. O movimento também solicitou que escolas e espaços culturais registrassem essas práticas em seus projetos. Após debates com moradores, o município incluiu as atividades no calendário cultural e criou um arquivo comunitário com relatos de antigos participantes. A iniciativa mostrou que a mobilização social pode interferir na maneira como uma comunidade reconhece e transmite suas referências culturais. Com base no texto, como a mobilização dos jovens afrodescendentes afetou a cultura local?

  1. A) Ampliou o reconhecimento e a transmissão de referências afrodescendentes na comunidade.
  2. B) Substituiu as referências culturais anteriores por uma tradição única.
  3. C) Preservou as práticas afrodescendentes somente como registros do passado.
  4. D) Limitou as práticas afrodescendentes às atividades organizadas pelos jovens.
  5. E) Transferiu para o município a responsabilidade pelas manifestações culturais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Os jovens afrodescendentes organizaram rodas de jongo, oficinas de culinária e exposições sobre a história da comunidade negra; pediram o registro dessas práticas em escolas e espaços culturais; o município incluiu as atividades no calendário cultural e criou um arquivo comunitário com relatos.
  2. Identifique o efeito dessa mobilização. O próprio texto conclui que a mobilização social pode interferir na maneira como uma comunidade reconhece e transmite suas referências culturais. Isso significa que as práticas afrodescendentes passaram a ser mais reconhecidas (entraram no calendário e nos projetos escolares) e transmitidas (por meio de registros, arquivos e atividades).
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente esse efeito: ampliou o reconhecimento e a transmissão das referências afrodescendentes na comunidade. Ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as demais alternativas. B está errada, pois o texto fala em ampliar e somar práticas, não em substituir as referências anteriores por uma tradição única. C está errada, pois as práticas não são preservadas apenas como memória do passado; elas são vivas, realizadas em rodas, oficinas e exposições. D está errada, pois o texto não diz que as práticas ficaram limitadas aos jovens; ao contrário, elas foram incorporadas ao calendário municipal e às escolas. E está errada, pois o município apenas incluiu atividades e criou um arquivo após debates, sem transferir a ele a responsabilidade pelas manifestações culturais.

💡 Dica: Analise as implicações sociais e culturais da mobilização.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto informa que as práticas culturais foram incorporadas ao calendário municipal, aos projetos escolares e a um arquivo comunitário. Assim, a mobilização fortaleceu a presença dessas referências na memória e na vida cultural local.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a valorização de uma cultura implica substituir as anteriores por uma tradição única, ignorando que o texto fala em ampliação e inclusão de práticas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno concluiu que, por haver registros e arquivos, as práticas ficaram apenas guardadas como memória do passado, sem considerar que elas continuam sendo realizadas (rodas, oficinas, exposições).

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que, por a iniciativa partir dos jovens, as práticas ficaram restritas a eles, quando o texto mostra que elas foram incorporadas ao calendário cultural e às escolas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu a inclusão das atividades no calendário e a criação de um arquivo pelo município com uma transferência de responsabilidade cultural da comunidade para o poder público.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mobilização afrodescendente

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

mobilização social · cultura local

📚 Reveja

Estudar a influência da cultura afrodescendente na sociedade.

⚠️ Erro mais comum

A resposta mais comum é acreditar que a mobilização não tem impacto, subestimando a dinâmica cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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