Observe a seguinte situação: uma escola promove um debate sobre a vida e a morte sob perspectivas religiosas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a seguinte situação: uma escola promove um debate sobre a vida e a morte sob perspectivas religiosas. Quais tradições podem ser discutidas nesse contexto?
- A) Apenas o cristianismo.
- B) Só religiões ocidentais.
- C) Diversas tradições religiosas.
- D) Apenas filosofias de vida.
- E) Somente visões científicas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede quais tradições podem ser discutidas em um debate sobre vida e morte sob perspectivas religiosas. A palavra-chave é 'perspectivas religiosas', que no ensino de Ensino Religioso no Brasil abrange a diversidade de tradições religiosas e não religiosas.
- Resolvendo por conta própria, o debate sobre vida e morte à luz das religiões pode incluir muitas tradições: cristianismo, judaísmo, islamismo, hinduísmo, budismo, religiões de matriz africana, religiões indígenas, entre outras. Logo, a resposta que melhor responde à pergunta é a que fala em diversas tradições religiosas.
- Análise das alternativas erradas. A) Limita o debate ao cristianismo, quando a questão pede tradições no plural e de forma ampla. B) Restringe a discussão às religiões ocidentais, deixando de fora as orientais e as indígenas e africanas. D) Troca 'perspectivas religiosas' por 'filosofias de vida', que são outro campo de conhecimento. E) Exclui totalmente a religião, pois visões científicas não são perspectivas religiosas.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as principais tradições religiosas e suas visões sobre a vida e a morte.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a religião majoritária ou mais conhecida no seu contexto representa todas as tradições, confundindo uma tradição específica com o conjunto das tradições.
O aluno acredita que a diversidade religiosa se resume ao Ocidente, ignorando religiões orientais, africanas e indígenas presentes no Brasil e no mundo.
Por que engana: Limitar a discussão apenas a uma religião ou a um grupo específico de religiões, ignorando a pluralidade existente.
É essencial discutir várias tradições.
O aluno lê 'perspectivas' como sinônimo de 'filosofias de vida' e não percebe que o enunciado pede tradições religiosas especificamente.
O aluno supõe que um debate sobre vida e morte deve partir da ciência, confundindo abordagem científica com perspectiva religiosa.
Raio-X da questão
vida e morte nas religiões
avaliacao
diversidade religiosa · perspectivas sobre vida e morte
Revisar as principais tradições religiosas e suas crenças sobre a vida e a morte.
Limitar a discussão apenas a uma religião ou a um grupo específico de religiões, ignorando a pluralidade existente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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