Imagine que você e seus amigos estão construindo uma casa de brinquedo, mas alguém derrubou tudo. O que você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você e seus amigos estão construindo uma casa de brinquedo, mas alguém derrubou tudo. O que você faria para que todos se sentissem melhor?
- A) Deixar tudo como estava.
- B) Fazer uma nova construção juntos.
- C) Criticar quem derrubou.
- D) Ir embora e não ajudar mais.
- E) Fazer tudo sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que faça todos se sentirem melhor depois que a casa de brinquedo foi derrubada.
- Analisando cada opção pelo critério de cooperação e bem-estar coletivo, a alternativa B, fazer uma nova construção juntos, é a que reúne ação conjunta, solução para o problema e acolhimento do grupo.
- A alternativa A é errada porque deixar tudo como estava mantém o problema e a tristeza do grupo.
- A alternativa C é errada porque criticar quem derrubou gera conflito e não resolve nada.
- A alternativa D é errada porque ir embora abandona os amigos justamente no momento em que precisam de apoio.
- A alternativa E é errada porque fazer tudo sozinho ignora a participação do grupo e tende a deixar os demais de fora.
- Conclusão: a resposta correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como ajudar seus amigos a se sentirem melhor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, para evitar mais confusão, o melhor é não mexer em nada e deixar o problema como está.
Trabalhar juntos mostra cooperação e restaura a harmonia.
O aluno pode entender que culpar o responsável pelo estrago é uma forma de justiça que alivia o grupo, sem perceber que o conflito aumenta o mal-estar.
Por que engana: O aluno pode escolher criticar quem derrubou, em vez de buscar uma solução colaborativa para o problema.
O aluno pode interpretar que, diante de um problema, afastar-se é a forma de evitar aborrecimentos, ignorando que a questão pergunta sobre fazer os outros se sentirem melhor.
O aluno pode entender que resolver o problema de forma independente é mais eficiente, sem considerar que a questão valoriza a ação coletiva e o bem-estar do grupo.
Raio-X da questão
empatia e cooperação
diagnostico
trabalho em grupo · respeito ao outro
Revisar como agir em situações de conflito e ajudar os outros.
O aluno pode escolher criticar quem derrubou, em vez de buscar uma solução colaborativa para o problema.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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