Imagine que você e seus amigos estão construindo uma torre com blocos. Um amigo derruba acidentalmente a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você e seus amigos estão construindo uma torre com blocos. Um amigo derruba acidentalmente a torre. Como você pode reagir?
- A) Ficar bravo e não querer mais brincar.
- B) Ajudar a reconstruir a torre juntos.
- C) Ignorar o acidente e continuar brincando.
- D) Zombar do amigo que derrubou.
- E) Falar que foi culpa dele.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão não é de cálculo nem de conteúdo técnico; ela pede a atitude mais adequada diante de um acidente entre colegas, tema de convivência e respeito.
- Analisando o enunciado, houve um acidente sem intenção (o amigo derrubou a torre acidentalmente). A reação que demonstra cooperação, empatia e resolução de conflitos de forma construtiva é ajudar a reconstruir a torre junto com o colega.
- A alternativa B está correta porque transforma o problema em oportunidade de união: reconhece que o acidente aconteceu, não culpa ninguém e retoma a atividade coletivamente.
- Por que as outras estão erradas: A) ficar bravo e parar de brincar encerra a convivência por causa de um acidente; C) ignorar o acidente pode deixar o colega se sentindo desconsiderado, embora não seja hostil; D) zombar do colega é desrespeitoso e agressivo; E) culpar o amigo aponta um culpado em vez de buscar solução.
- Conclusão: a gabarito B está correto, e a resposta mais adequada é ajudar a reconstruir a torre juntos.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria e como poderia ajudar.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a raiva é uma reação natural diante de um prejuízo e que, por isso, justifica abandonar a brincadeira. Ele não considera que o acidente não foi intencional.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação adequada ao acidente, optando por ficar bravo ou zombar do amigo, em vez de colaborar para resolver a situação.
Essa atitude fortalece a colaboração e o companheirismo.
O aluno acredita que o melhor é fingir que nada aconteceu para evitar constrangimento. Assim, ignora o sentimento do colega e a necessidade de reparar a situação em conjunto.
O aluno trata o acidente como motivo para humilhar o colega, como se a zombaria fosse uma forma aceitável de reação. Ele desconsidera o respeito que deve existir entre os participantes.
O aluno acredita que, ao atribuir a culpa ao colega, resolve o problema e se protege. Ele não percebe que isso gera conflito e não reconstrói a torre.
Raio-X da questão
reação a frustração
diagnostico
reação a frustração · trabalho em equipe
Revisar como lidar com situações de frustração e empatia.
O aluno pode confundir a reação adequada ao acidente, optando por ficar bravo ou zombar do amigo, em vez de colaborar para resolver a situação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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