Uma escola promove um projeto onde alunos de diferentes religiões se reúnem para discutir suas tradições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola promove um projeto onde alunos de diferentes religiões se reúnem para discutir suas tradições. Quais são os benefícios dessa prática?
- A) Gera conflitos entre as religiões.
- B) Promove o respeito e a convivência pacífica.
- C) Desperta a intolerância religiosa.
- D) Não tem impacto na formação dos alunos.
- E) Aumenta a competição entre as tradições religiosas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma escola promove um projeto em que alunos de religiões diferentes se reúnem para discutir suas tradições, e a pergunta pede os benefícios dessa prática.
- Pense no efeito de conhecer e dialogar sobre crenças diferentes. Quando os alunos conversam sobre suas tradições, passam a compreender o outro, reduzem preconceitos e aprendem a conviver com a diversidade.
- Analise cada alternativa. A alternativa B, promover o respeito e a convivência pacífica, descreve exatamente esse benefício e é a resposta correta, sem precisar de qualquer dado externo.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois o diálogo tende a diminuir conflitos, não a gerar. A alternativa C está errada, pois o projeto combate a intolerância religiosa em vez de despertá-la. A alternativa D está errada, pois a convivência com outras crenças influencia a formação dos alunos, especialmente na cidadania e no respeito. A alternativa E está errada, pois o objetivo do projeto é o diálogo e não a competição entre tradições.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Liste os benefícios discutidos nas aulas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que, ao juntar pessoas de religiões diferentes, as diferenças inevitavelmente geram atrito, sem considerar que o diálogo mediado costuma reduzir conflitos.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção do respeito com a ideia de que o diálogo gera conflitos entre as religiões.
Encontros ajudam a construir respeito mútuo.
O aluno pode ter interpretado o encontro entre religiões diferentes como exposição a choques de crenças, associando a diversidade religiosa à intolerância, ignorando que o projeto tem caráter de diálogo.
O aluno pode ter acreditado que atividades extracurriculares pontuais não afetam a formação, desconsiderando que a convivência e o contato com a diversidade fazem parte da formação cidadã.
O aluno pode ter associado diferenças entre tradições religiosas a rivalidade e disputa, sem perceber que o enunciado descreve um espaço de discussão e não de competição.
Raio-X da questão
diálogo inter-religioso
fixacao
respeito às diferenças · diálogo entre culturas
Revisar os conceitos de respeito e diversidade religiosa.
O aluno pode confundir a promoção do respeito com a ideia de que o diálogo gera conflitos entre as religiões.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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