João brinca com um brinquedo e não percebe que Ana quer brincar também. Como as ações de João podem afetar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João brinca com um brinquedo e não percebe que Ana quer brincar também. Como as ações de João podem afetar o sentimento de Ana?
- A) Ana se sente feliz e brinca sozinha.
- B) João não se importa com Ana.
- C) Ana se sente triste e sozinha.
- D) João não percebe o que acontece.
- E) Ana pede o brinquedo a João.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o efeito das ações de João sobre o sentimento de Ana, ou seja, como ela se sente diante do que ele faz. Passo 2: O enunciado informa que Ana quer brincar também, mas João não percebe isso e continua brincando sozinho com o brinquedo. Passo 3: Quando alguém quer participar e é ignorado, a consequência natural é a frustração, a tristeza e a sensação de estar sozinho, por isso a alternativa C está correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não sugere alegria em Ana; brincar sozinha não é a situação que ela deseja, já que queria brincar com João. Passo 5: A alternativa B está errada porque o enunciado diz que João não percebe o desejo de Ana, o que é diferente de não se importar com ela. Passo 6: A alternativa D está errada porque descreve a atitude de João, a causa da situação, e não o sentimento de Ana, que é o efeito pedido. Passo 7: A alternativa E está errada porque é uma ação possível de Ana, e não um sentimento, e a pergunta não pede o que Ana faria. Gabarito oficial C confirmado pela própria resolução.
💡 Dica: Pense sobre como a exclusão pode afetar os sentimentos dos outros.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que Ana, por poder brincar sozinha, ficaria bem, ignorando que o texto fala do desejo dela de brincar com João.
O aluno transforma a falta de percepção de João em falta de interesse ou indiferença, atribuindo uma intenção que o texto não menciona.
Por que engana: O aluno pode confundir a indiferença de João com a felicidade de Ana, escolhendo a alternativa que sugere que ela se sente feliz.
A exclusão pode levar Ana a se sentir triste.
O aluno repete a causa descrita no enunciado (João não percebe) em vez de identificar o sentimento de Ana, que é o efeito que a pergunta pede.
O aluno confunde uma ação possível de Ana com o sentimento pedido na questão, tratando o pedido do brinquedo como resposta ao efeito emocional.
Raio-X da questão
empatia e sentimentos
diagnostico
noções de empatia · sentimentos dos outros
Revisar como as ações dos outros podem impactar nossos sentimentos.
O aluno pode confundir a indiferença de João com a felicidade de Ana, escolhendo a alternativa que sugere que ela se sente feliz.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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