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Ciências4º anoBNCC EF04CI01Fácil⏱ curto

Na escola, Ana viu uma galinha colocando ovos. Qual é o tipo de reprodução mostrado nessa situação?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI01

Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, Ana viu uma galinha colocando ovos. Qual é o tipo de reprodução mostrado nessa situação?

  1. A) Reprodução vivípara
  2. B) Reprodução por divisão
  3. C) Reprodução ovípara
  4. D) Reprodução por sementes
  5. E) Reprodução assexuada

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ana vê uma galinha colocando ovos, ou seja, o animal se reproduz por meio de ovos que são postos no ambiente.
  2. Lembre-se da classificação dos tipos de reprodução animal. Animais ovíparos são aqueles cujos filhotes se desenvolvem dentro de ovos que são depositados fora do corpo da mãe, e as aves como a galinha são o exemplo clássico.
  3. Identifique a alternativa correta. A reprodução ovípara (alternativa C) descreve exatamente essa situação, pois a galinha bota ovos que vão se desenvolver fora do seu corpo.
  4. Analise as alternativas erradas. A reprodução vivípara (A) é aquela em que o embrião se desenvolve dentro do corpo da mãe, como nos mamíferos, e não há postura de ovos. A reprodução por divisão (B) é um tipo de reprodução assexuada de organismos unicelulares, como bactérias, e não envolve ovos de galinha. A reprodução por sementes (D) é própria das plantas, não de animais. A reprodução assexuada (E) é uma categoria ampla que não envolve a formação de gametas, e, embora a galinha de fato se reproduza sexuadamente, o termo específico que descreve a postura de ovos é ovíparo.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto: a situação observada por Ana caracteriza a reprodução ovípara.

💡 Dica: Identifique o tipo de reprodução mencionado no enunciado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a postura de ovos com a viviparidade, achando que todo filhote que nasce de um animal se desenvolve dentro do corpo da mãe. Também pode associar 'vivo' a 'nascer vivo' sem considerar onde ocorre o desenvolvimento embrionário.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que qualquer reprodução que envolve 'divisão' ou 'quebra' de células, ou que a palavra 'ovo' remete a divisão celular, se aplica a animais. Confunde o tipo de reprodução de organismos unicelulares com a reprodução de aves.

Por que engana: Confundir os tipos de reprodução, escolhendo a reprodução vivípara ao invés da ovípara, por não perceber que a questão fala especificamente sobre a postura de ovos.

C Correta

A galinha coloca ovos, e o filhote se desenvolve dentro do ovo. Por isso, essa reprodução é ovípara.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar 'ovo' a 'semente' por senso comum, já que ambos são estruturas que originam novos seres. Não percebe que sementes são típicas de plantas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que a reprodução assexuada é a categoria geral para qualquer reprodução que produza novos indivíduos a partir de um único ovo. Confunde a postura de ovos, que exige gametas e fecundação, com um processo que dispensa gametas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

tipos de reprodução

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de reprodução · características dos animais

📚 Reveja

Revisar os tipos de reprodução dos animais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de reprodução, escolhendo a reprodução vivípara ao invés da ovípara, por não perceber que a questão fala especificamente sobre a postura de ovos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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