Em uma aula de arte, os alunos devem criar uma escultura utilizando sucata. O que essa atividade ensina sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de arte, os alunos devem criar uma escultura utilizando sucata. O que essa atividade ensina sobre a arte contemporânea?
- A) É apenas uma forma de entretenimento.
- B) Valoriza a mensagem e a proposta do artista.
- C) Deve seguir técnicas tradicionais.
- D) Não permite a participação do público.
- E) É fácil de ser compreendida por todos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma aula em que os alunos criam esculturas com sucata, ou seja, materiais reaproveitados e não convencionais, como metal, papelão e plástico. Essa prática aproxima-se de propostas da arte contemporânea, em que o material e a ideia podem ser tão importantes quanto a técnica tradicional.
- A pergunta pede o que essa atividade ensina sobre a arte contemporânea. Na arte contemporânea, o foco costuma estar no conceito, na intenção e na mensagem que a obra transmite, e não apenas na habilidade manual ou na beleza formal. Por isso, a alternativa B, que afirma que a arte valoriza a mensagem e a proposta do artista, é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Reduzir a arte a mero entretenimento ignora seu papel de reflexão, crítica e expressão de ideias.
- C) Seguir técnicas tradicionais é justamente o oposto da liberdade de materiais e processos que marca a arte contemporânea.
- D) Muitas obras contemporâneas incluem ou dependem da participação do público, como instalações interativas.
- E) A arte contemporânea frequentemente exige interpretação e pode ser complexa, por isso não é fácil de compreender para todos.
- Conclusão: a atividade com sucata mostra que o valor da obra está na proposta criativa, no uso livre de materiais e na mensagem do artista, o que confirma o gabarito B.
💡 Dica: Pense sobre a relação entre arte e materiais recicláveis.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a arte serve principalmente para divertir, associando a atividade lúdica de construir com sucata apenas à diversão, sem perceber o caráter crítico e reflexivo da arte contemporânea.
Por que engana: O aluno pode confundir a arte contemporânea com formas tradicionais de arte, acreditando que deve seguir técnicas convencionais.
A proposta do artista é fundamental na arte contemporânea.
O aluno supõe que a arte válida precisa seguir técnicas clássicas e tradicionais, confundindo o ensino da arte contemporânea com a arte acadêmica do passado.
O aluno entende que a obra é um objeto fechado, feito só pelo artista e apenas contemplado, sem perceber que muitas propostas contemporâneas envolvem diretamente o público.
O aluno acha que a arte deve ser imediatamente clara e óbvia para qualquer pessoa, usando a intuição do dia a dia, sem considerar que a arte contemporânea muitas vezes exige leitura e interpretação.
Raio-X da questão
arte contemporânea e sucata
fixacao
arte contemporânea · uso de materiais recicláveis
Revisar os conceitos de arte contemporânea e suas práticas.
O aluno pode confundir a arte contemporânea com formas tradicionais de arte, acreditando que deve seguir técnicas convencionais.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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