Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Média⏱ medio

Descreva como você faria um experimento para sentir o cheiro de diferentes especiarias que usamos na cozinha…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva como você faria um experimento para sentir o cheiro de diferentes especiarias que usamos na cozinha. Quais especiarias você escolheria?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Selecionaria especiarias como canela, cravo e pimenta. Colocaria pequenas quantidades em potes abertos e pediria para as crianças cheirarem, registrando suas reações e preferências.

Explicação

A proposta de usar potes abertos para apresentar as especiarias permite que as crianças tenham uma experiência sensorial direta, estimulando a curiosidade e o aprendizado sobre aromas. A escolha de especiarias conhecidas e distintas, como canela, cravo e pimenta, facilita a identificação e comparação dos cheiros. Registrar as reações e preferências das crianças promove a interação e a reflexão sobre suas experiências sensoriais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

experimento com especiarias

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificacao de cheiros · uso de especiarias

📚 Reveja

Revisar os sentidos e como podemos usá-los em experimentos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever apenas uma especiaria ou não mencionar como realizar o experimento.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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