Observe as nuvens no céu, elas podem indicar se vai chover ou fazer sol. O que você pode usar para entender…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe as nuvens no céu, elas podem indicar se vai chover ou fazer sol. O que você pode usar para entender mais sobre o tempo?
- A) A temperatura do ar.
- B) Um livro sobre meteorologia.
- C) A cor do céu.
- D) Os sons dos pássaros.
- E) A quantidade de vento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual recurso ajuda a aprofundar o conhecimento sobre o tempo, ou seja, uma fonte de estudo, e não apenas um fenômeno observado no dia a dia. Passo 2: Um livro sobre meteorologia é uma fonte de conhecimento científico. Ele explica como se formam as nuvens, as frentes frias, a chuva e outros fenômenos, por isso é a alternativa correta. Passo 3: A temperatura do ar (A) é uma das variáveis que os meteorologistas medem, mas, sozinha, é um dado e não um recurso de estudo; ela não explica por si só o tempo. Passo 4: A cor do céu (C) é uma observação visual que pode dar pistas, mas não é um instrumento nem uma fonte de conhecimento sobre o tempo. Passo 5: Os sons dos pássaros (D) não têm relação direta e confiável com a previsão do tempo, servindo apenas como ruído do ambiente para esta questão. Passo 6: A quantidade de vento (E) é um dado meteorológico que se mede, mas, assim como a temperatura, é um fenômeno a ser compreendido e não um meio de compreendê-lo. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é o único item que se apresenta como fonte de aprendizado sobre o tempo.
💡 Dica: Pense em como as nuvens afetam o clima.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a variável medida com o recurso de estudo, achando que basta saber a temperatura para entender o tempo. Ele acredita que um dado isolado já explica o fenômeno.
Livros sobre meteorologia oferecem informações detalhadas sobre o clima e previsões.
O aluno considera que observar a cor do céu já é suficiente para compreender o tempo, tomando uma impressão visual do dia a dia como conhecimento científico.
Por que engana: Escolher alternativas que não estão diretamente relacionadas ao estudo do tempo, como sons de pássaros ou cor do céu.
O aluno associa os pássaros ao tempo por tradição popular, supondo que o canto deles anuncia mudanças climáticas, sem reconhecer que isso não é um recurso de estudo.
O aluno pensa que a quantidade de vento é uma ferramenta para entender o tempo, sem perceber que o vento é um fenômeno a ser explicado, e não um meio de explicação.
Raio-X da questão
previsão do tempo
fixacao
observação do clima · interpretação de sinais naturais
Revisar como as nuvens influenciam o clima.
Escolher alternativas que não estão diretamente relacionadas ao estudo do tempo, como sons de pássaros ou cor do céu.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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