Durante um projeto escolar, os alunos debatem sobre como diferentes culturas tratam a morte. Qual atitude…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um projeto escolar, os alunos debatem sobre como diferentes culturas tratam a morte. Qual atitude ética deve prevalecer nesse debate?
- A) Impor a própria visão sobre a morte.
- B) Ouvir atentamente as diferentes opiniões.
- C) Evitar o assunto por ser polêmico.
- D) Focar apenas em crenças religiosas.
- E) Desconsiderar sentimentos pessoais dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta qual atitude ética deve prevalecer em um debate sobre como diferentes culturas tratam a morte. A palavra-chave é ética: trata-se de uma postura de respeito ao outro e de diálogo, e não de um conteúdo específico a memorizar.
- Analise o contexto. É um projeto escolar em que os alunos discutem diversas culturas. Um debate desse tipo só é produtivo quando cada participante escuta os colegas, reconhece que existem visões diferentes e aceita a pluralidade de crenças e costumes.
- Avalie a alternativa B, que diz 'Ouvir atentamente as diferentes opiniões'. Ela expressa exatamente a atitude ética esperada: escuta respeitosa, abertura ao diferente e valorização do diálogo.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada porque impor a própria visão encerra o diálogo e desrespeita a diversidade cultural. C) está errada porque evitar o assunto foge do objetivo pedagógico do projeto e nega a oportunidade de aprender sobre outras culturas. D) está errada porque restringir o debate às crenças religiosas deixa de lado a diversidade de costumes, rituais e visões não religiosas. E) está errada porque desconsiderar os sentimentos dos colegas é justamente uma atitude antiética, pois a morte é tema sensível e merece respeito.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as diferentes perspectivas culturais sobre a morte.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que defender com firmeza a própria visão é o mesmo que participar bem do debate, confundindo convicção pessoal com postura ética.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de ouvir com a de impor suas próprias crenças, escolhendo a alternativa A.
Ouvir é essencial para um debate respeitoso.
O aluno entende que temas polêmicos devem ser evitados para não gerar conflito, ignorando que o debate sobre diferenças culturais é justamente o objetivo do projeto.
O aluno associa tratamento da morte apenas às religiões, reduzindo o debate cultural a um único aspecto e desconsiderando costumes e visões seculares.
O aluno pensa que, para manter a objetividade, é preciso deixar de lado as emoções dos colegas, sem perceber que respeitar os sentimentos alheios é parte da ética no debate.
Raio-X da questão
ética no debate cultural
diagnostico
debate sobre culturas · atitudes éticas em discussões
Revisar conceitos de ética e diversidade cultural.
O aluno pode confundir a necessidade de ouvir com a de impor suas próprias crenças, escolhendo a alternativa A.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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