Em uma aula, a turma estudou como diferentes crenças, mitos, ritos e símbolos explicam a vida e a morte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, a turma estudou como diferentes crenças, mitos, ritos e símbolos explicam a vida e a morte. Algumas tradições religiosas ensinam que existe vida após a morte, enquanto outras pessoas não compartilham dessa crença. Qual conclusão respeita a diversidade das crenças estudadas e explica como uma crença sobre a vida após a morte pode influenciar a maneira de lidar com a morte?
- A) Ela impede que os seguidores de uma tradição tenham sentimentos diferentes diante da morte.
- B) Ela prova que todas as religiões ensinam exatamente a mesma ideia sobre a morte.
- C) Ela transforma uma crença religiosa em uma comprovação científica sobre o futuro.
- D) Ela pode orientar sentidos e atitudes diante da morte, mas não determina a reação de todas as pessoas.
- E) Ela mostra que somente pessoas religiosas pensam sobre a morte e procuram explicá-la.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a conclusão que respeita a diversidade de crenças e explica como uma crença sobre a vida após a morte pode influenciar a forma de lidar com a morte.
- Analisando o texto, há duas ideias centrais: a diversidade (algumas tradições ensinam a vida após a morte e outras pessoas não compartilham essa crença) e a influência da crença sobre atitudes diante da morte.
- A alternativa D reúne as duas ideias: uma crença pode orientar sentidos e atitudes diante da morte, mas não determina a reação de todas as pessoas. Ela respeita a diversidade porque reconhece que indivíduos de uma mesma tradição podem reagir de formas diferentes.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que a crença impede sentimentos diferentes, o que contraria a diversidade de reações humanas.
- B) Afirma que todas as religiões ensinam exatamente a mesma ideia, o que contradiz o texto, que fala em diversidade de crenças.
- C) Trata a crença religiosa como comprovação científica, confundindo fé com ciência.
- E) Afirma que somente pessoas religiosas pensam sobre a morte, o que não é verdadeiro e não está no texto.
- Conclusão: a alternativa D é a única que respeita a diversidade e explica a influência da crença sobre a maneira de lidar com a morte, estando de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Refletir sobre a relação entre crenças e comportamentos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a crença religiosa uniformiza os sentimentos dos fiéis, como se a fé eliminasse qualquer variação emocional diante da morte.
Por que engana: Os alunos podem confundir a crença em vida após a morte com a ideia de que isso não gera nenhum impacto emocional, desconsiderando a influência que essas crenças têm nas atitudes em relação à morte.
O aluno supôs que, por existirem crenças sobre a morte em várias religiões, elas seriam idênticas, ignorando a diversidade apresentada no enunciado.
O aluno confundiu crença religiosa com conhecimento científico, achando que uma crença sobre o pós-morte pode ser comprovada como fato.
As crenças religiosas, incluindo explicações sobre a vida após a morte, ajudam a estruturar maneiras de compreender a existência e enfrentar a morte. Porém, as tradições são diversas e cada pessoa pode reagir de modo diferente. Assim, não se deve afirmar que uma crença produz o mesmo efeito em todos.
O aluno interpretou que apenas religiosos refletem sobre a morte, quando o texto apenas diz que nem todos compartilham a crença na vida após a morte.
Raio-X da questão
vida após a morte
diagnostico
crenças sobre a morte · impacto das crenças na vida
Estudar como crenças influenciam atitudes em relação à morte.
Os alunos podem confundir a crença em vida após a morte com a ideia de que isso não gera nenhum impacto emocional, desconsiderando a influência que essas crenças têm nas atitudes em relação à morte.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um debate escolar, os alunos apresentaram diferentes visões sobre a vida após a morte. Um colega argumentou que a…
- No salão comunitário de um bairro, representantes de três famílias conversaram sobre a homenagem a um jovem falecido…
- Em uma pesquisa apresentada na aula, pessoas de diferentes tradições religiosas e culturais relataram como realizam…
- Em uma roda de conversa, os estudantes percebem que as religiões apresentam explicações diferentes sobre a vida após a…
- Em um debate, os alunos discutiram como a religião influencia a forma como lidam com a morte. Qual é uma visão comum em…
- Considere a crença em várias tradições religiosas sobre a vida após a morte. Como essas crenças influenciam as atitudes…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog