Maria e João discutem sobre o que significa ser ético em suas comunidades. Enquanto Maria fala sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João discutem sobre o que significa ser ético em suas comunidades. Enquanto Maria fala sobre a liberdade, João destaca a importância da solidariedade. Qual é a relação entre esses conceitos na formação de sujeitos éticos?
- A) Liberdade e solidariedade são opostos e não se relacionam.
- B) Somente a liberdade é fundamental para a ética.
- C) A solidariedade é um valor que complementa a liberdade.
- D) A ética não é relevante na formação de sujeitos.
- E) Liberdade e solidariedade são valores que se excluem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Maria destaca a liberdade e João destaca a solidariedade como elementos do que significa ser ético. A pergunta pede a relação entre esses dois conceitos na formação de sujeitos éticos.
- Pense no conceito. Na perspectiva da ética, a liberdade permite que o sujeito escolha e assuma responsabilidade por suas ações, enquanto a solidariedade orienta essas escolhas para o bem do outro e da coletividade. Um não anula o outro: ambos se completam na formação de uma conduta ética.
- Analise as alternativas. A alternativa C afirma que a solidariedade é um valor que complementa a liberdade, o que corresponde a essa relação de complementaridade e está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque afirma que os conceitos são opostos e não se relacionam, o que contraria a ideia de que ambos fazem parte da vida ética. A alternativa B está errada porque reduz a ética apenas à liberdade, desconsiderando o papel do outro. A alternativa D está errada porque nega a relevância da ética, o que não tem sentido diante do enunciado. A alternativa E está errada porque afirma que liberdade e solidariedade se excluem, quando na verdade se complementam.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a relação entre liberdade e solidariedade é de complementaridade na formação do sujeito ético.
💡 Dica: Analise a relação entre liberdade e solidariedade.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por Maria e João defenderem valores diferentes, esses valores seriam opostos e sem relação entre si, ignorando que ambos compõem a ética.
Por que engana: Confundir a ideia de que liberdade e solidariedade são opostos, desconsiderando que podem coexistir e se complementar na ética.
O aluno considerou que a liberdade individual basta para definir a ética, sem perceber que a solidariedade, ao orientar a convivência com o outro, também é necessária.
Essa opção reconhece a importância da solidariedade na construção de uma ética que valoriza a convivência.
O aluno leu a palavra ética de forma distorcida e concluiu que ela não tem importância na formação das pessoas, o que contradiz o próprio tema da discussão.
O aluno pensou que liberdade e solidariedade seriam incompatíveis, como se escolher o próprio caminho impedisse agir pelo bem do outro, ideia de senso comum que não se sustenta na formação ética.
Raio-X da questão
ética e comunidade
avaliacao
valores éticos · solidariedade e liberdade
Revisar os conceitos de ética, liberdade e solidariedade.
Confundir a ideia de que liberdade e solidariedade são opostos, desconsiderando que podem coexistir e se complementar na ética.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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