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Durante uma partida de bola com os amigos na aula de Educação Física, você percebe que está cansado e com a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO05

Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma partida de bola com os amigos na aula de Educação Física, você percebe que está cansado e com a respiração acelerada, e um colega diz que o joelho dele está doendo depois de uma queda. Qual atitude demonstra, ao mesmo tempo, que você percebe os limites do seu corpo e respeita os limites do colega?

  1. A) Insistir para que o colega continue jogando, já que você também está cansado e consegue aguentar.
  2. B) Continuar jogando sem parar, pois o jogo não pode ser interrompido por causa de cansaço ou dor.
  3. C) Pedir uma pausa para descansar e combinar com o colega que ele só volta ao jogo quando se sentir bem, sem pressioná-lo.
  4. D) Jogar com mais força para terminar logo a partida e deixar o colega sair sozinho, sem dar atenção a ele.
  5. E) Parar de jogar apenas quando o professor mandar, sem prestar atenção em como você ou o colega estão se sentindo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a atitude que, ao mesmo tempo, mostra autopercepção (perceber os próprios limites) e respeito ao outro (respeitar os limites do colega).
  2. Você percebe sinais de cansaço no próprio corpo (respiração acelerada) e o colega relata dor no joelho após uma queda. Ou seja, há dois sinais de alerta que devem ser levados em conta.
  3. A alternativa C reúne as duas coisas: pedir uma pausa atende ao seu próprio cansaço, e combinar que o colega só volta quando se sentir bem respeita o limite dele, sem pressão.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Insistir que o colega continue ignora a dor relatada e a própria percepção de cansaço, sendo uma atitude de pressão.
  6. B) Continuar sem parar nega o cansaço e a dor, como se o jogo estivesse acima da saúde.
  7. D) Jogar com força e deixar o colega sozinho demonstra falta de cuidado com ele e com o próprio corpo.
  8. E) Esperar o professor mandar significa não prestar atenção às sensações próprias nem às do colega, justamente o oposto do que se pede.

💡 Dica: Pense sobre como você se sente e como os outros se sentem durante o jogo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que, por conseguir aguentar o cansaço, pode incentivar o colega a seguir jogando, tratando a dor do joelho como algo de menor importância.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a partida não deve ser interrompida por nada e que cansaço e dor são obstáculos a ignorar para não atrapalhar o jogo.

C Correta

É a resposta que o enunciado sustenta.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que o mais importante é terminar a partida rapidamente, achando que deixar o colega sair sozinho não é problema.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a única regra para parar é a ordem do professor, sem considerar as sensações do próprio corpo nem a dor do colega.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

limites corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

limites corporais · interação social

📚 Reveja

Revisar a importância de respeitar o espaço dos outros.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a ideia de respeitar os limites dos outros com a necessidade de se impor durante o jogo, ignorando a colaboração.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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