Na sala de aula, a professora colocou a mesa de matemática em cima do tapete. Onde está a mesa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de aula, a professora colocou a mesa de matemática em cima do tapete. Onde está a mesa?
- A) A mesa está embaixo da cadeira.
- B) A mesa está ao lado do quadro.
- C) A mesa está em cima do tapete.
- D) A mesa está acima da mesa de ciências.
- E) A mesa está entre a cadeira e o armário.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora colocou a mesa de matemática em cima do tapete, ou seja, a informação principal é a posição da mesa em relação ao tapete.
- Pergunte-se onde está a mesa. A resposta direta é: em cima do tapete. Essa é a alternativa C, que repete exatamente a relação espacial descrita no enunciado.
- Verifique as demais alternativas, comparando cada uma com o que o enunciado afirma.
- A) Está errada, pois o enunciado não fala de cadeira nem de nada embaixo dela; a mesa está sobre o tapete.
- B) Está errada, pois o enunciado não informa nada sobre a posição da mesa em relação ao quadro.
- D) Está errada, pois a mesa de ciências não é mencionada no enunciado, e 'acima' não descreve a posição indicada.
- E) Está errada, pois não há cadeira ou armário citados no enunciado que permitam afirmar que a mesa está entre eles.
- Conclusão: a única alternativa que corresponde diretamente ao que o enunciado informa é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a localização mencionada na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a palavra 'em cima' com 'embaixo' ou ter associado a mesa a uma cadeira sem ter lido a relação espacial do enunciado.
O aluno pode ter imaginado a sala de aula típica, com a mesa perto do quadro, e usado essa imagem mental no lugar da informação dada no texto.
Por que engana: Confundir a posição da mesa com a de outros objetos na sala, como a cadeira ou o armário.
Correto, a mesa foi colocada em cima do tapete.
O aluno pode ter se confundido ao buscar uma mesa de comparação e ter tentado relacionar a mesa de matemática com a de ciências, que não aparece no enunciado.
O aluno pode ter tentado montar uma cena com outros objetos da sala (cadeira e armário) que não foram citados como referência para a posição da mesa.
Raio-X da questão
localização espacial
fixacao
noções de localização
Revisar conceitos de localização e espaço.
Confundir a posição da mesa com a de outros objetos na sala, como a cadeira ou o armário.
tomada_decisao
cotidiano
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