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Uma auditoria realizada pelo serviço municipal de saneamento identificou que 30% da água tratada não chega a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI13

Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma auditoria realizada pelo serviço municipal de saneamento identificou que 30% da água tratada não chega a ser utilizada pela população. O relatório recomenda priorizar medidas que reduzam o consumo desnecessário nas residências por meio da participação dos moradores, sem depender de obras na rede de abastecimento ou de alterações nas tarifas. Com base no relatório, qual ação um morador pode propor para reduzir o desperdício de água por meio da mudança coletiva de hábitos de consumo?

  1. A) Ampliar a captação de água dos mananciais próximos à cidade.
  2. B) Reduzir a tarifa de água para estimular o consumo residencial.
  3. C) Criar uma campanha comunitária para o uso consciente da água.
  4. D) Aumentar a pressão da água nas tubulações da rede pública.
  5. E) Substituir tubulações antigas da rede pública de abastecimento.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que 30% da água tratada não é utilizada pela população e que o relatório recomenda medidas que reduzam o consumo desnecessário por meio da participação dos moradores, sem obras na rede e sem alterações nas tarifas. Passo 2: Logo, a ação procurada precisa ser de caráter comunitário, voltada à mudança de hábitos de consumo e independente de obras ou de mudanças tarifárias. Passo 3: A alternativa C, criar uma campanha comunitária para o uso consciente da água, atende exatamente a esses critérios, pois mobiliza os moradores e altera hábitos de consumo sem depender de obras ou de preços. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ampliar a captação de mananciais é uma intervenção de infraestrutura de produção de água, não de consumo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois reduzir a tarifa vai contra a recomendação do relatório, que exclui alterações tarifárias e tende a estimular o consumo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois aumentar a pressão na rede é uma medida técnica sobre a rede pública, que tende a aumentar vazamentos e desperdício, além de não depender dos moradores. Passo 7: A alternativa E está errada, pois substituir tubulações é uma obra na rede de abastecimento, justamente o tipo de medida que o relatório afasta. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em ações práticas para a conservação da água.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa solução para escassez à ampliação da oferta de água, sem perceber que o problema é o desperdício no consumo, e não a falta de água produzida.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que estimular o consumo com tarifa mais baixa reduz o desperdício, ignorando que o enunciado exclui alterações tarifárias e que preços menores tendem a aumentar o uso.

Por que engana: O aluno pode confundir ações de conscientização com ações que não impactam diretamente na redução do desperdício, como reclamar ou promover festas.

C Correta

A campanha pode orientar os moradores sobre hábitos que evitam o consumo desnecessário, como fechar torneiras durante atividades, corrigir vazamentos e reutilizar água quando possível. Assim, a medida atua diretamente na mudança coletiva de hábitos, conforme recomendado no relatório.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que uma pressão maior na rede melhora o abastecimento e, por isso, reduziria o desperdício, sem considerar que ela não envolve a participação dos moradores e pode agravar vazamentos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a troca de tubulações antigas é a principal forma de reduzir perdas, mas esquece que o enunciado pede medidas sem depender de obras na rede de abastecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

conservação da água

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conservação da água · uso consciente de recursos

📚 Reveja

Revisar métodos de conservação e uso sustentável da água.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações de conscientização com ações que não impactam diretamente na redução do desperdício, como reclamar ou promover festas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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