Em um experimento, um grupo de alunos observou a reprodução de uma esponja-do-mar. Quais características dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um grupo de alunos observou a reprodução de uma esponja-do-mar. Quais características dos poríferos possibilitam essa forma de reprodução?
- A) Possuem sistema nervoso desenvolvido.
- B) Realizam reprodução sexuada e assexuada.
- C) São organismos unicelulares apenas.
- D) Possuem conchas que protegem seus corpos.
- E) Realizam fotossíntese como principal forma de nutrição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta quais características dos poríferos (esponjas-do-mar) possibilitam a forma de reprodução observada no experimento. A questão não informa exatamente qual modo de reprodução foi observado, mas a alternativa correta deve descrever a capacidade reprodutiva dos poríferos.
- Os poríferos são animais invertebrados aquáticos, de organização corporal simples, sem tecidos verdadeiros e sem sistema nervoso. Eles se reproduzem de duas formas: assexuada, por brotamento (gemulação ou fragmentação), que permite regenerar o organismo a partir de partes do corpo ou de estruturas de resistência; e sexuada, com gametas masculinos e femininos, geralmente produzidos por células-coanócitos e células de origem mesodérmica, resultando em larvas que se fixam no substrato.
- Portanto, a alternativa B, que afirma que realizam reprodução sexuada e assexuada, é a correta, pois descreve exatamente a versatilidade reprodutiva que explica o fenômeno observado.
- Por que as demais estão erradas: A) está errada porque poríferos não possuem sistema nervoso desenvolvido, pois não apresentam neurônios organizados. C) está errada porque, embora existam formas de vida unicelulares, poríferos são pluricelulares. D) está errada porque poríferos não possuem conchas; estas são estruturas típicas de moluscos. E) está errada porque poríferos são heterotróficos, obtendo alimento por filtração, e não por fotossíntese.
- Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B.
💡 Dica: Liste as características dos poríferos relacionadas à reprodução.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por ser um animal, a esponja possui sistema nervoso centralizado, como ocorre em vertebrados e outros animais mais complexos.
Por que engana: Confundir a reprodução dos poríferos com a de organismos unicelulares, acreditando que todos são unicelulares.
Poríferos podem se reproduzir de forma sexuada (gametas) e assexuada (brotos).
O aluno associa a simplicidade corporal dos poríferos à ausência de múltiplas células, confundindo organização simples com organismo unicelular.
O aluno confunde poríferos com moluscos, atribuindo a eles conchas protetoras, talvez por associação com animais marinhos que possuem carapaça.
O aluno considera que, por viverem em ambiente aquático e muitas vezes fixos, as esponjas realizam fotossíntese como plantas ou algas, confundindo tipos de nutrição.
Raio-X da questão
reprodução dos poríferos
avaliacao
reprodução sexuada e assexuada · características dos poríferos
Revisar as características dos poríferos e suas formas de reprodução.
Confundir a reprodução dos poríferos com a de organismos unicelulares, acreditando que todos são unicelulares.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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