Durante uma aula de educação física, os alunos devem criar uma canção que mencione esportes de parede. Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de educação física, os alunos devem criar uma canção que mencione esportes de parede. Que elementos você incluiria na letra?
- A) Paredes e lutas
- B) Bola e vôlei
- C) Futebol e campo
- D) Correr e nadar
- E) Rugby e força
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O foco da questão é a expressão esportes de parede, ou seja, modalidades praticadas com a parede como parte do jogo, como o frescobol, o squash e a pelota basca. A letra da canção deve, portanto, citar elementos ligados a esse tema.
- Analisando as alternativas, a A é a única que traz diretamente a palavra parede, que é o elemento central do tema pedido. Por isso, marco a A como a melhor resposta, em concordância com o gabarito oficial.
- Ressalva: a palavra lutas não pertence ao universo dos esportes de parede, então a alternativa A só é adequada pela parte paredes. A questão é um pouco imprecisa nesse ponto, mas nenhuma outra opção se aproxima melhor do tema.
- A alternativa B está errada porque bola é um elemento genérico e vôlei é um esporte de rede, não de parede.
- A alternativa C está errada porque futebol e campo pertencem a um esporte jogado em campo aberto, sem relação com parede.
- A alternativa D está errada porque correr e nadar são atividades de atletismo e natação, que não envolvem parede como elemento de jogo.
- A alternativa E está errada porque rugby é um esporte de contato em campo e força é uma qualidade física, sem ligação com o tema de parede.
💡 Dica: Pense em diferentes esportes que podem ser jogados em paredes.
Alternativa por alternativa
Não menciona um esporte específico.
O aluno associa esportes com bola a esportes de parede, achando que qualquer jogo com bola pode ser praticado contra a parede. Ele também pode pensar que o vôlei, por ser jogado com as mãos e bola, pertence ao mesmo grupo.
Por que engana: Os alunos podem confundir esportes de parede com esportes de campo, escolhendo alternativas que não se relacionam com o tema proposto.
O aluno pensa que todo esporte coletivo tradicional, como o futebol, faz parte da categoria de esportes de parede, ou entende a palavra esportes de forma genérica e ignora o contexto específico do enunciado.
O aluno interpreta esportes de parede como qualquer atividade física ou esporte individual, sem reconhecer que correr e nadar não envolvem a parede como elemento do jogo.
O aluno associa a ideia de esporte forte ou de contato, como o rugby, ao termo parede, pensando em força física ou em choque contra uma barreira, o que é uma leitura intuitiva e não corresponde ao conceito escolar.
Raio-X da questão
esportes de parede
fixacao
esportes de parede · musicalidade
Revisar os principais esportes que utilizam paredes como parte do jogo.
Os alunos podem confundir esportes de parede com esportes de campo, escolhendo alternativas que não se relacionam com o tema proposto.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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