Durante uma aula de inglês, você deve escrever sobre seu animal favorito. Qual é a primeira etapa a seguir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma aula de inglês, você deve escrever sobre seu animal favorito. Qual é a primeira etapa a seguir para organizar suas ideias?
- A) Começar a escrever sem planejamento.
- B) Fazer um esboço das ideias principais.
- C) Escolher uma cor para escrever.
- D) Escrever tudo que vem à mente.
- E) Copiar de outra pessoa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a primeira etapa para organizar as ideias antes de escrever um texto em inglês sobre o animal favorito. Passo 2: Organizar ideias é um processo de planejamento, que vem antes da redação. Passo 3: Entre as opções, o planejamento inicial é fazer um esboço (rascunho estruturado) das ideias principais, separando o que será dito e em qual ordem. Esse esboço serve de guia para o texto. Passo 4: A alternativa B está correta porque o esboço das ideias principais é justamente a primeira etapa organizacional. Passo 5: A alternativa A está errada porque começar sem planejamento vai contra a própria ideia de organizar as ideias. Passo 6: A alternativa C está errada porque a cor da caneta não tem relação com a organização do conteúdo. Passo 7: A alternativa D está errada porque escrever tudo o que vem à mente é uma técnica de geração de ideias sem organização, que não corresponde à etapa pedida. Passo 8: A alternativa E está errada porque copiar de outra pessoa não ajuda a organizar as próprias ideias e ainda caracteriza plágio. Passo 9: O gabarito oficial B está correto, sem divergência com a resolução.
💡 Dica: Liste os pontos principais sobre o animal.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, para escrever bem, basta começar a redação logo, sem perder tempo com planejamento. Confunde espontaneidade com organização.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de planejamento com a ideia de começar a escrever sem um esboço, resultando em um texto desorganizado.
Um esboço ajuda a organizar as informações.
O aluno leu a palavra 'organizar' de forma literal, como se organizar fosse arrumar material ou escolher recursos visuais, e não o conteúdo do texto.
O aluno acredita que a fase de geração livre de ideias (escrever tudo o que vem à mente) já é a organização das ideias, sem perceber que ela ainda não é um planejamento.
O aluno acha que copiar o texto de outra pessoa é um atalho válido para organizar as ideias, sem considerar que o objetivo é produzir o próprio texto.
Raio-X da questão
organização de ideias
fixacao
organização de ideias · escrita criativa
Revisar como estruturar um texto descritivo.
O aluno pode confundir a necessidade de planejamento com a ideia de começar a escrever sem um esboço, resultando em um texto desorganizado.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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