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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER06Difícil⏱ medio

Em uma atividade de Ensino Religioso, estudantes compararam textos e práticas de diferentes tradições. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER06

Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Ensino Religioso, estudantes compararam textos e práticas de diferentes tradições. O material registrou que comunidades cristãs atuam na defesa da dignidade humana e da justiça social; comunidades islâmicas relacionam a fé à caridade e à responsabilidade com os necessitados; o judaísmo valoriza a justiça e o cuidado com o estrangeiro e o vulnerável; o budismo enfatiza a compaixão e a redução do sofrimento; e tradições religiosas de matriz africana destacam a solidariedade, a reciprocidade e o cuidado com a comunidade. O estudo também ressaltou que essas tradições possuem diferenças internas e não devem ser tratadas como doutrinas idênticas. Com base no texto, qual conclusão responde melhor à pergunta sobre quais tradições religiosas podem promover uma mensagem de justiça social, entendida como defesa da dignidade, da solidariedade e da redução do sofrimento?

  1. A) Cristianismo e islamismo promovem uma mensagem de justiça social.
  2. B) Cristianismo, islamismo, judaísmo, budismo e tradições de matriz africana.
  3. C) Somente o cristianismo promove uma mensagem de justiça social.
  4. D) Apenas budismo e tradições de matriz africana promovem uma mensagem de justiça social.
  5. E) Nenhuma das tradições mencionadas promove uma mensagem de justiça social.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede quais tradições podem promover uma mensagem de justiça social, entendida como defesa da dignidade, da solidariedade e da redução do sofrimento.
  2. Leia o texto tradição por tradição. O cristianismo atua na defesa da dignidade humana e da justiça social. O islamismo relaciona a fé à caridade e à responsabilidade com os necessitados, o que corresponde à solidariedade. O judaísmo valoriza a justiça e o cuidado com o estrangeiro e o vulnerável. O budismo enfatiza a compaixão e a redução do sofrimento. As tradições de matriz africana destacam a solidariedade, a reciprocidade e o cuidado com a comunidade.
  3. Como todas as cinco tradições aparecem no texto associadas a pelo menos um dos três elementos pedidos (dignidade, solidariedade ou redução do sofrimento), a conclusão que responde melhor é a que as reúne todas, a alternativa B.
  4. A alternativa A está errada porque deixa de fora judaísmo, budismo e matriz africana, que também aparecem no texto com essa mensagem.
  5. A alternativa C está errada porque restringe a mensagem ao cristianismo, o que contraria o texto, que atribui esses valores a todas as tradições.
  6. A alternativa D está errada porque exclui cristianismo, islamismo e judaísmo, embora o texto os associe a dignidade, caridade e justiça.
  7. A alternativa E está errada porque contradiz diretamente o texto, que descreve práticas de justiça social em todas as tradições.
  8. O alerta do estudo sobre diferenças internas serve para não tratar as tradições como idênticas, mas não impede concluir que todas podem promover essa mensagem. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as tradições religiosas que enfatizam justiça e amor.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que apenas as duas primeiras tradições citadas, cristianismo e islamismo, são as mais conhecidas ou as que mais falam de caridade, e esquece que o texto atribui valores semelhantes às demais.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que apenas uma religião fala sobre justiça social, ignorando a contribuição de outras tradições.

B Correta

O texto apresenta, em cada uma das cinco tradições mencionadas, valores ou práticas relacionados à justiça social: dignidade humana, caridade, responsabilidade, justiça, cuidado, compaixão, solidariedade e reciprocidade. Portanto, a conclusão adequada inclui todas elas, sem afirmar que sejam iguais entre si.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa justiça social apenas ao cristianismo, talvez por sua tradição ocidental, e ignora que o texto descreve valores equivalentes nas outras tradições.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que apenas budismo e matriz africana tratam de compaixão e solidariedade, deixando de lado que o texto associa dignidade, caridade e justiça às demais tradições.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a ressalva sobre diferenças internas com a ideia de que as tradições não promovem valores sociais, ou não percebe que o texto afirma explicitamente esses valores.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

justiça social nas religiões

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

justica social nas religioes · valores nas tradicoes religiosas

📚 Reveja

Revisar os princípios de justiça social nas principais tradições religiosas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de que apenas uma religião fala sobre justiça social, ignorando a contribuição de outras tradições.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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