Em uma cidade, um projeto utiliza painéis solares para gerar energia elétrica. Se cada painel gera 300 W e 5…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade, um projeto utiliza painéis solares para gerar energia elétrica. Se cada painel gera 300 W e 5 painéis estão conectados, qual é a potência total gerada?
- A) 300 W
- B) 600 W
- C) 1500 W
- D) 1800 W
- E) 2000 W
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada painel gera 300 W e são 5 painéis conectados.
- Como a potência total é a soma das potências de todos os painéis, basta multiplicar a potência de um painel pela quantidade de painéis: 300 W x 5 = 1500 W.
- Conferindo por soma direta: 300 + 300 + 300 + 300 + 300 = 1500 W.
- Portanto, a alternativa correta é a C (1500 W), que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a A (300 W) corresponde a apenas um painel, ignorando os demais; a B (600 W) equivale a apenas dois painéis; a D (1800 W) resulta de um erro de multiplicação, pois 300 x 6 = 1800; e a E (2000 W) não corresponde a nenhum produto correto entre 300 e 5.
💡 Dica: Multiplique a potência de um painel pelo número de painéis.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a potência de um único painel e esquece que os cinco painéis estão conectados e contribuem somando suas potências.
O aluno soma ou multiplica apenas dois painéis, possivelmente confundindo a quantidade de painéis ou aplicando o dobro da potência de um painel.
300 W/painel × 5 painéis = 1500 W.
O aluno faz um erro de cálculo na multiplicação de 300 por 5, obtendo 1800 em vez de 1500, talvez por somar um painel a mais.
Por que engana: O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando a potência de cada painel em vez de multiplicar pelo número de painéis.
O aluno arredonda ou estima a potência total para um valor redondo próximo, sem realizar a multiplicação exata de 300 por 5.
Raio-X da questão
potência elétrica
avaliacao
multiplicação de números · potência elétrica
Revisar a fórmula de potência elétrica e multiplicação.
O aluno pode confundir a soma com a multiplicação, somando a potência de cada painel em vez de multiplicar pelo número de painéis.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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