Imagine you interviewed a classmate about their favorite book. How would you organize the notes you took…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine you interviewed a classmate about their favorite book. How would you organize the notes you took during the interview?
- A) Questions asked, Answers received
- B) Random notes as they come
- C) A summary of the book only
- D) A list of all books read
- E) Just one long paragraph of thoughts
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede como organizar as anotações feitas durante uma entrevista com um colega sobre seu livro favorito. Anotações de entrevista são registros de um diálogo, então o mais lógico é separar as perguntas feitas das respostas recebidas.
- Essa organização em pares (pergunta e resposta) deixa claro o que foi perguntado e o que o colega respondeu, o que facilita consultar as informações depois, escrever um texto a partir da entrevista ou comparar respostas.
- Por que as outras alternativas estão erradas: B (anotações aleatórias) não tem organização e dificulta a recuperação das informações; C (apenas um resumo do livro) ignora o que foi dito na entrevista, pois o foco é a conversa, não o livro em si; D (lista de todos os livros lidos) traz informação que não foi pedida, já que a pergunta trata apenas do livro favorito; E (um parágrafo longo de pensamentos) mistura perguntas e respostas e não permite identificar quem disse o quê.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Organize suas notas em tópicos ou categorias.
Alternativa por alternativa
This format helps in understanding the flow of the interview.
O aluno acha que anotar tudo na ordem em que aparece basta, sem necessidade de estrutura, como se qualquer registro fosse útil.
Por que engana: O aluno pode optar por anotar de forma aleatória, o que dificulta a compreensão e a organização das informações coletadas.
O aluno confunde o objeto da entrevista (o livro) com o registro da entrevista, achando que as notas devem ser um resumo da obra e não da conversa.
O aluno lê a palavra 'favorite book' de forma ampla e acredita que a entrevista trata de todas as leituras do colega, e não apenas do livro preferido.
O aluno acredita que um texto corrido e extenso é mais completo e que não é necessário separar perguntas de respostas, o que torna as anotações confusas.
Raio-X da questão
organização de notas
fixacao
organização de informações · análise de textos
Revisar técnicas de organização de informações e anotações.
O aluno pode optar por anotar de forma aleatória, o que dificulta a compreensão e a organização das informações coletadas.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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