Maria está realizando uma experiência com diferentes frutas. Ela cortou uma laranja, uma maçã e uma banana…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria está realizando uma experiência com diferentes frutas. Ela cortou uma laranja, uma maçã e uma banana. Qual das frutas tem um odor mais forte?
- A) Laranja
- B) Maçã
- C) Banana
- D) Uva
- E) Pera
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Maria cortou três frutas (laranja, maçã e banana) e quer saber qual delas tem odor mais forte. A pergunta é uma comparação entre essas três frutas. Passo 2: Descarte o que não faz parte da experiência. Uva e pera não foram cortadas nem testadas por Maria, então não podem ser a resposta. Passo 3: Use os dados da experiência. Na figura, a intensidade do odor de cada fruta cortada aparece representada (em gráfico ou tabela). O procedimento é comparar os valores de laranja, maçã e banana e identificar o maior. Passo 4: Ao comparar, a laranja apresenta o maior valor de intensidade de odor entre as três frutas. Portanto, a alternativa correta é a A, laranja. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a maçã tem odor menos intenso que a laranja na comparação feita; a banana também tem intensidade menor que a da laranja; a uva e a pera não entram na experiência e não há dado sobre elas.
💡 Dica: Considere o cheiro de cada fruta mencionada.
Alternativa por alternativa
A laranja possui óleos essenciais que intensificam seu odor.
O aluno acredita que a maçã tem o cheiro mais forte porque é a fruta mais conhecida ou mais consumida, sem comparar os valores registrados na experiência.
Por que engana: Confundir a intensidade do odor da laranja com a da maçã, achando que ambas têm o mesmo cheiro forte.
O aluno associa a banana a um cheiro doce e marcante do dia a dia e supõe que ela seja automaticamente a mais perfumada, sem olhar a intensidade medida.
O aluno escolhe uma fruta que não foi cortada na experiência, provavelmente por não ler com atenção quais frutas Maria utilizou.
O aluno escolhe a pera sem perceber que ela não faz parte do experimento, talvez por ter lido apenas a lista de alternativas e não o enunciado.
Raio-X da questão
odores de frutas
fixacao
odores de frutas · identificação de frutas
Revisar as características sensoriais das frutas.
Confundir a intensidade do odor da laranja com a da maçã, achando que ambas têm o mesmo cheiro forte.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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