Em um experimento, as crianças cheiram diferentes frutas: banana, limão e maçã. Qual fruta tem um cheiro mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, as crianças cheiram diferentes frutas: banana, limão e maçã. Qual fruta tem um cheiro mais forte?
- A) Banana
- B) Limão
- C) Maçã
- D) Uva
- E) Laranja
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a fruta com cheiro mais forte entre as frutas do experimento. Como o resultado está registrado na figura, a resposta deve vir da comparação das intensidades de cheiro que a figura mostra para cada fruta, e não de impressões pessoais.
- Localize, na figura, a fruta associada à maior intensidade de cheiro (maior valor, barra mais alta ou classificação mais forte, conforme a legenda). Essa fruta é o limão, alternativa B, que é o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A banana aparece com intensidade menor que a do limão na figura. A maçã também tem intensidade inferior à do limão. A uva e a laranja, mesmo sendo frutas conhecidas, ficam abaixo do limão na comparação registrada.
- Estratégia geral: em questões com figura, leia primeiro o eixo, a legenda ou a ordenação dos dados e só depois responda. Compare sempre o valor de cada item com o de todos os outros, pois a pergunta pede o maior, e não apenas um item que pareça intenso.
💡 Dica: Considere as características de cada fruta.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a banana, por ser a primeira fruta citada no experimento ou por ter aroma marcante no dia a dia, deve ter o cheiro mais forte, sem comparar com o limão na figura.
O limão possui um cheiro cítrico forte.
O aluno aposta que a maçã tem o cheiro mais forte por senso comum, talvez por associar seu aroma adocicado a algo intenso, sem conferir o valor registrado na figura.
Por que engana: As crianças podem confundir o cheiro do limão com o da laranja, pois ambos têm aromas cítricos fortes.
O aluno lê mal a figura e toma a uva como a fruta de maior destaque visual ou confunde a posição dela com a do limão na comparação das intensidades.
O aluno acredita que, por ser cítrica como o limão, a laranja deve ter o cheiro mais forte, mas não compara diretamente o valor da laranja com o do limão na figura.
Raio-X da questão
cheiro de frutas
fixacao
identificação de cheiros · diferenciação de frutas
Revisar as características sensoriais das frutas.
As crianças podem confundir o cheiro do limão com o da laranja, pois ambos têm aromas cítricos fortes.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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